
深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最(zui)早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校之一,建(jian)校以來(lai),學(xue)校始終秉承特(te)區“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名學(xue)生到如(ru)今2萬余(yu)名在校生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校舍到擁(yong)有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校闖(chuang)出了一條中(zhong)國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之路,被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學校積極適(shi)應深圳及(ji)珠三角地區經濟(ji)社會和產業(ye)發展,堅持(chi)產教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十(shi)大重大科技產業(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重點(dian)發展領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)和預警(jing)機(ji)制(zhi)。目前學院共(gong)設置(zhi)16個(ge)二(er)級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才培養模式日臻完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)(wei)導向的OBE人才培養模式改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培養模式日臻完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學校緊貼(tie)市場辦(ban)學,每年招(zhao)(zhao)生時將依據(ju)實際情(qing)況對專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)進行(xing)適當調整,并在部分學院(yuan)開始試行(xing)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)招(zhao)(zhao)生,詳(xiang)見深圳職業(ye)(ye)技術學院(yuan)招(zhao)(zhao)生網(wang)站(文字鏈接(jie)地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與自(zi)身(shen)優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交流(liu)(liu)與合(he)(he)作。在學(xue)生交換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修等領(ling)域與境外合(he)(he)作院校開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)合(he)(he)作,為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)與發展(zhan)做(zuo)出了(le)一(yi)定(ding)的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數(shu)據(ju)庫,多媒體資(zi)料48000多件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建有(you)(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統,建有(you)(you)多間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德(de)樹人的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在(zai)國內率先大(da)力(li)倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人課程建(jian)(jian)設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人活(huo)動,受到學生喜愛。
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