深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教育(yu)(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)(xue)(xue)生到如(ru)今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方(fang),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)(yu)(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽(yu)為中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應(ying)深圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科(ke)技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性(xing)新(xin)興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學院共設置(zhi)(zhi)16個二級學院,專業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教育教學改革(ge)經(jing)歷了一個(ge)從(cong)探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過(guo)程(cheng),人才培養模式日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入,教育教學方法不斷創新(xin)。進入“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設(she)世(shi)界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化(hua)教育教學改革(ge),實施以學生(sheng)學習成效為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人才培養模式改革(ge),深(shen)(shen)入推進“六(liu)個(ge)融合”,人才培養模式日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入,教育教學方法不斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)步(bu)伐,充(chong)分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期研修等(deng)領域與(yu)(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作,為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數據(ju)庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國(guo)內(nei)率先(xian)大力倡導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人才(cai)培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課(ke)程建(jian)設(she),開展書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動,受(shou)到(dao)學生喜愛。
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