
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內(nei)最早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)(chuang)(chuang)造了中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第(di)一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國特(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適(shi)應深圳及(ji)珠三角地區(qu)經濟社會和產業(ye)發展,堅持產教融(rong)合(he),專業(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)設置動(dong)態機(ji)(ji)制和預警機(ji)(ji)制。目(mu)前學院共設置16個(ge)(ge)二級學院,專業(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專業(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培養模式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育教(jiao)學改革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學生學習成效為(wei)導(dao)向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培養模式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合(he)”,人才(cai)培養模式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣國家發展戰略,加(jia)快國際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢(shi),深化國際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課(ke)程(cheng)合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期(qi)研修(xiu)等(deng)領域(yu)與境外(wai)合(he)作院(yuan)校開展了全(quan)方位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的國際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作,為深圳乃至中國職業(ye)教育(yu)國際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發展做出了一定(ding)的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十(shi)種(zhong)數(shu)據庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和學習(xi)討論(lun)室,并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務(wu),實(shi)(shi)施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導(dao)和實(shi)(shi)施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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