深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下(xia)先(xian)”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學(xue)(xue)(xue)生到如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特(te)色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適(shi)應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼(tie)深(shen)圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來,深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的過程,人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以來,深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)以建設世界一流(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進“六(liu)個(ge)(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自(zi)身(shen)優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)間電子閱覽室、影視(shi)播(bo)放室、教師研究(jiu)室和(he)學(xue)習討(tao)論室,并開(kai)設了移動(dong)(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀(du)者互(hu)動(dong)(dong)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領(ling)技能人才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育人課程建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動(dong),受(shou)到(dao)學生喜愛。
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