
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的院校之一,建校以來,學(xue)(xue)校始終(zhong)秉承(cheng)特(te)(te)區“敢為天(tian)下先”的改革創(chuang)(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)(chuang)(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個第(di)一。從首屆(jie)59名學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名在校生,從最(zui)(zui)初的借用(yong)校舍到(dao)(dao)擁有環境(jing)優美、設(she)施優良的五(wu)大校區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)(xue)校闖出(chu)了一條中國(guo)特(te)(te)色高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之路,被(bei)譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及(ji)珠三角地區經(jing)濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動(dong)態(tai)機制和預(yu)警機制。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過(guo)程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不斷創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成(cheng)效(xiao)為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不斷創新。
學(xue)校緊扣國家發展戰略,加快國際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充(chong)分利(li)用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國際(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)國際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國職業教育國際(ji)交流(liu)與(yu)發展做出了(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)(you)先進的(de)書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建有(you)(you)多間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教(jiao)師(shi)研究室和學(xue)(xue)習討論室,并開設(she)了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以(yi)高度(du)的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領(ling)技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建設,創建“志愿者(zhe)之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校園文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。