深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)學院創建于1993年,是國內最早獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革創新精(jing)神,開(kai)拓進取,創造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展之(zhi)(zhi)路,被(bei)譽(yu)為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊(jin)貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預警(jing)機(ji)制(zhi)。目前學院(yuan)(yuan)共(gong)設置(zhi)(zhi)16個二級學院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了(le)一(yi)個從(cong)探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設(she)世界一(yi)流職業院校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施(shi)以(yi)學生學習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合(he)”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域(yu)與自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及(ji)幾(ji)十種(zhong)數據庫(ku),多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多間電子閱(yue)覽室、影(ying)視播(bo)放(fang)室、教師研究(jiu)室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學校以高度(du)的文化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立(li)德(de)樹人的根(gen)本任務,實(shi)施“文化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施文化(hua)引領技能人才(cai)培養,大(da)力開(kai)展(zhan)(zhan)文化(hua)育(yu)人課(ke)程建(jian)設,開(kai)展(zhan)(zhan)書院(yuan)及書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩(cai)的校園(yuan)文化(hua)及高雅文化(hua)育(yu)人活(huo)動,受到(dao)學生(sheng)喜(xi)愛。
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