深圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創新(xin)精神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極(ji)適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二(er)級(ji)學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深職院(yuan)(yuan)的(de)(de)教育教學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸(jian)深化發(fa)展的(de)(de)過程,人才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)(yu)課(ke)程改革(ge)(ge)更加(jia)深入,教育教學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai),深職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世(shi)界一流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面深化教育教學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)改革(ge)(ge),深入推進(jin)“六個(ge)融(rong)合(he)”,人才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)(yu)課(ke)程改革(ge)(ge)更加(jia)深入,教育教學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展戰(zhan)略(lve),加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作。在學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合作、科研合作、短期研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外(wai)合作院(yuan)校開(kai)展了全(quan)方位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合作,為(wei)深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展做(zuo)出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術(shu)分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統,建(jian)有多間電子閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加(jia)強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
