深圳職(zhi)業(ye)技術學院創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立(li)舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造(zao)了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初的借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)(you)美(mei)、設(she)施優(you)(you)良的五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國(guo)特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路(lu),被譽(yu)為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適應深圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)等重點發(fa)展領(ling)域;形(xing)成(cheng)了專業(ye)設置動態機(ji)制和(he)(he)預(yu)警機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二(er)級(ji)學(xue)院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式日臻完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge),實施以(yi)學生學習成效為導(dao)向的OBE人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式日臻完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進(jin)的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等(deng)系統(tong),建有(you)多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并(bing)開設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養(yang),大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建設,開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜(xi)愛。
