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深圳職業(ye)技術學院創(chuang)建于(yu)1993年(nian)，是國(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等(deng)職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神，開(kai)拓進取，創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)(cong)首屆(jie)59名學生到(dao)如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)生，從(cong)(cong)(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區(qu)，從(cong)(cong)(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方(fang)，學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路，被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三(san)角地區經濟社會和產業(ye)發展，堅持(chi)產教融合，專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重大科(ke)技(ji)產業(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和現代服(fu)務(wu)業(ye)等重點發展領域(yu)；形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動(dong)態(tai)機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)(jian)校(xiao)以來，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)(ge)從探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng)，人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善，專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。進入“十三五”以來，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)(jian)設世(shi)界一流(liu)職業院(yuan)校(xiao)為目標，全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實(shi)施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)(ge)融合”，人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善，專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略，加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐(fa)，充分利用(yong)區域(yu)與自(zi)身優(you)勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流與合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境(jing)外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了(le)(le)全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與發展做出了(le)(le)一(yi)定(ding)的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊（含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊），電子(zi)(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊，以及幾十(shi)種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢(xun)等系統，建有(you)多間電子(zi)(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和學(xue)(xue)習討論室，并開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強(qiang)與(yu)讀者互(hu)動。
學(xue)(xue)校以高(gao)度的文(wen)化自覺，強化立德(de)樹人(ren)的根本任務，實(shi)施“文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)戰(zhan)略”，在國(guo)內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)化引領技能人(ren)才培養，大力開展文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)課程(cheng)建設(she)，開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建設(she)，創(chuang)建“志(zhi)愿者之(zhi)校”，舉辦豐富多(duo)彩的校園文(wen)化及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)活動(dong)，受到學(xue)(xue)生(sheng)喜愛。
