深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創新精神,開拓進(jin)取,創造(zao)了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)(xue)生到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)(she)置動態(tai)機制和預警(jing)機制。目前學(xue)(xue)院共設(she)(she)置16個二級學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的過(guo)程,人才培(pei)養模(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進入“十三五”以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建設世(shi)界(jie)一流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才培(pei)養模(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)(yu)合作。在學(xue)生交換、課程合作、科(ke)研合作、短期研修等領(ling)域與(yu)(yu)境外(wai)合作院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合作,為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫(ku),多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間(jian)電(dian)(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強(qiang)與讀者互(hu)動。
學校以高度的(de)(de)文化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)(de)根本任務,實施“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力(li)倡(chang)導(dao)和實施文化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大力(li)開展文化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)(de)校園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
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