深圳職業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)技術教育的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)(te)區“敢為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職教育的多個(ge)第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中國(guo)特(te)(te)色高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)教育發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職教育的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業發(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)業設置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技(ji)產(chan)(chan)業”等戰略性新興產(chan)(chan)業、先進制造業和現(xian)代服(fu)務(wu)業等重點(dian)發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)業設置動態機制和預警機制。目前學院共(gong)設置16個二(er)級(ji)學院,專(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)業大(da)(da)類(lei)。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深化發展的(de)(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校為目標(biao),全面(mian)深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深入(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。
學校(xiao)(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育交流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)(xiao)開展了全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交流與(yu)(yu)發展做(zuo)出(chu)了一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十種數據(ju)庫(ku),多(duo)(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)(you)先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)(you)多(duo)(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開設(she)了移動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先(xian)大力(li)倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。