
深圳職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術(shu)教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)(chuang)造了(le)(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條中國(guo)特(te)色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)業教育(yu)發(fa)展之(zhi)路(lu),被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
建校以(yi)(yi)來,深職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探(tan)索起(qi)步到逐漸深化發展的過程,人才培養(yang)(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來,深職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界(jie)一(yi)流職業院(yuan)校為目標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學生學習(xi)成效為導向(xiang)的OBE人才培養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深入(ru)推進“六個融合”,人才培養(yang)(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新(xin)。
學校(xiao)(xiao)緊扣國家發展戰(zhan)略,加快國際(ji)化辦學步伐,充分利用(yong)區(qu)域與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深化國際(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等(deng)領域與(yu)(yu)境外合(he)作院校(xiao)(xiao)開展了(le)(le)全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作,為深圳乃至中國職業(ye)教育國際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展做出(chu)了(le)(le)一(yi)定的貢獻。
學校圖書館包括留仙洞校區(qu)(qu)(qu)館、西麗湖校區(qu)(qu)(qu)館和官龍山校區(qu)(qu)(qu)醫學技術(shu)分館。紙質(zhi)館藏超過(guo)230萬(wan)(wan)冊(含中外(wai)文圖書、期刊(kan)),電子圖書超過(guo)100萬(wan)(wan)冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館內(nei)建有先進的書籍(ji)采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設(she)了移動(dong)圖書館、圖書館微博(bo)與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德(de)樹人的(de)根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力(li)倡導和(he)實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人才培(pei)養,大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人課程建設,開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)(xue)生(sheng)喜愛(ai)。