深圳職業(ye)技術(shu)學院(yuan)創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的院(yuan)校之(zhi)一,建(jian)校以來,學校始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為天下先”的改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的多個第一。從(cong)(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在(zai)校生(sheng),從(cong)(cong)最(zui)(zui)初的借用校舍到(dao)擁有環(huan)境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良的五(wu)大(da)校區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方,學校闖出(chu)了一條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)之(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域(yu);形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)職院的教育教學(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過(guo)程(cheng),人(ren)(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教育教學(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五(wu)”以來,深(shen)職院以建(jian)設世(shi)界(jie)一(yi)流職業(ye)院校為目標,全面深(shen)化(hua)教育教學(xue)改(gai)革,實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為導向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教育教學(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利(li)用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)、科(ke)研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域(yu)與(yu)境外(wai)合作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校以高(gao)(gao)度的(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任(ren)務,實施(shi)“文化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率(lv)先大力倡導(dao)和實施(shi)文化(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力開展文化(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建設,開展書院(yuan)及書香(xiang)校園建設,創建“志(zhi)愿(yuan)者之(zhi)校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園文化(hua)及高(gao)(gao)雅(ya)文化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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