深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早(zao)獨立舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為天下先”的改革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)造(zao)了(le)中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初(chu)的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國特(te)色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設(she)置16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經(jing)歷(li)了一個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程,人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進入“十(shi)三五”以來,深(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一流(liu)職業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)入推進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用區域與(yu)(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課(ke)程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領(ling)域與(yu)(yu)境外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)(yue)、咨詢等系(xi)統,建有多間電(dian)子閱(yue)(yue)覽(lan)室、影視播放室、教師(shi)研(yan)究室和(he)學習討論室,并(bing)開(kai)設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛。
