6月20日，學(xue)校(xiao)第十七次書記校(xiao)長(chang)下午(wu)茶活動(dong)在(zai)博(bo)達書院(yuan)舉行(xing)，校(xiao)長(chang)楊欣斌邀請(qing)來自電(dian)信、管理學(xue)院(yuan)不同專業(ye)的學(xue)生和(he)畢業(ye)班班主任(ren)就“如何找(zhao)到(dao)好工作”展(zhan)開了(le)專題交流。
楊欣斌鼓勵大家暢(chang)所(suo)欲言。
與會(hui)(hui)人員(yuan)圍繞“什么(me)是好(hao)工(gong)作(zuo)”“怎(zen)么(me)找到好(hao)工(gong)作(zuo)”“如(ru)何成為一個(ge)好(hao)員(yuan)工(gong)”等(deng)問(wen)題展開交流討(tao)論(lun)。學(xue)生(sheng)代表們(men)依次表達(da)了自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)觀點。他(ta)們(men)普遍認(ren)為，具備未來可(ke)(ke)持續發展性(xing)、不(bu)可(ke)(ke)代替(ti)性(xing)較強、個(ge)人能(neng)力(li)能(neng)得到提(ti)升、工(gong)作(zuo)之余能(neng)有(you)自(zi)(zi)我生(sheng)活空間(jian)等(deng)特征(zheng)的(de)(de)，稱之為好(hao)的(de)(de)工(gong)作(zuo)。而只有(you)在大學(xue)期(qi)間(jian)，努(nu)力(li)學(xue)好(hao)專業知(zhi)識、培養(yang)社交能(neng)力(li)，通過讀書、學(xue)習外語等(deng)方式提(ti)升自(zi)(zi)我綜合素質才能(neng)找到一份好(hao)工(gong)作(zuo)。參(can)會(hui)(hui)教(jiao)師(shi)提(ti)出的(de)(de)“在實踐中(zhong)慢慢摸索自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)職業取(qu)向”“大學(xue)期(qi)間(jian)做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)職業定(ding)位，進行(xing)全(quan)面環境分析(xi)”“想做(zuo)(zuo)(zuo)什么(me)，就做(zuo)(zuo)(zuo)什么(me)，做(zuo)(zuo)(zuo)一個(ge)行(xing)動派”“學(xue)會(hui)(hui)鍛煉，學(xue)會(hui)(hui)學(xue)習，學(xue)會(hui)(hui)生(sheng)活，做(zuo)(zuo)(zuo)快樂(le)的(de)(de)自(zi)(zi)己(ji)”等(deng)建議(yi)得到參(can)會(hui)(hui)人員(yuan)的(de)(de)高度(du)認(ren)可(ke)(ke)。
代表們依次表達了觀點。
總結時，楊(yang)欣(xin)斌分享了企業(ye)遴選優(you)秀(xiu)員(yuan)工機制中的(de)六個公(gong)約數：一(yi)是好的(de)品質，一(yi)名好的(de)員(yuan)工做事要(yao)(yao)(yao)可靠，人(ren)品要(yao)(yao)(yao)讓人(ren)放心；二是過(guo)硬的(de)專業(ye)能(neng)力(li)，能(neng)做事；三是靈活的(de)方法，要(yao)(yao)(yao)懂得方法論，做到觸類旁通(tong)；四(si)是可持續發展的(de)能(neng)力(li)，要(yao)(yao)(yao)有(you)后勁。能(neng)具備一(yi)定(ding)的(de)寫(xie)作(zuo)能(neng)力(li)，通(tong)過(guo)知識積累和(he)不斷的(de)寫(xie)作(zuo)練習鍛(duan)煉邏輯思(si)維(wei)、加強(qiang)文字(zi)功底(di)；五是社會能(neng)力(li)，能(neng)夠(gou)進(jin)行(xing)(xing)(xing)高效的(de)團隊協作(zuo)。具備一(yi)定(ding)的(de)抗挫折(zhe)能(neng)力(li)，與人(ren)交(jiao)往中善于接(jie)納別人(ren)提(ti)出的(de)批(pi)評意(yi)見；六是創新創意(yi)能(neng)力(li)，在固(gu)定(ding)的(de)物體架構上，進(jin)行(xing)(xing)(xing)天馬行(xing)(xing)(xing)空的(de)添(tian)加或刪減，從而改(gai)變或改(gai)善物體原有(you)的(de)屬性(xing)，產生更優(you)的(de)使用效果。最后，楊(yang)欣(xin)斌以“三萬”來勉(mian)勵(li)在場的(de)學子，“讀萬卷書、行(xing)(xing)(xing)萬里路、經(jing)萬般事。”他希(xi)望大家(jia)都(dou)能(neng)夠(gou)保住初心，成就人(ren)生精彩。
黨(dang)政辦李小元(yuan)主(zhu)任、保衛處(chu)殷鴻煒處(chu)長、學生處(chu)王文濤副處(chu)長參(can)加了座談(tan)。
（宣傳部 張宜虎/文 張 雷/圖）
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