我校召開黨委理論學習中心組（擴大）學習會。

6月19日(ri)，學(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)(zai)留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區同德樓1號會議室(shi)召開黨(dang)委(wei)理論學(xue)習(xi)(xi)中心組（擴大）學(xue)習(xi)(xi)會，邀請我校(xiao)(xiao)創校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長俞仲文作了(le)“深(shen)職(zhi)院如何實現高質量發展的(de)思考”專題報告。我校(xiao)(xiao)黨(dang)委(wei)書記(ji)陳秋明，校(xiao)(xiao)長楊(yang)欣斌，黨(dang)委(wei)副(fu)(fu)書記(ji)、紀委(wei)書記(ji)王(wang)慧，原副(fu)(fu)校(xiao)(xiao)長楊(yang)潤輝，在(zai)(zai)家黨(dang)委(wei)委(wei)員，以及(ji)全體中層干部，各(ge)二級(ji)單位專業主(zhu)(zhu)任(ren)、實訓室(shi)主(zhu)(zhu)任(ren)、教(jiao)研室(shi)主(zhu)(zhu)任(ren)、綜管(guan)辦主(zhu)(zhu)任(ren)、學(xue)工辦主(zhu)(zhu)任(ren)，教(jiao)師代表(biao)等(deng)300余人參加學(xue)習(xi)(xi)。會議由陳秋明主(zhu)(zhu)持(chi)。

俞仲文作“深職院如何實現高質量發展的思考”專題報告。

俞仲文深(shen)(shen)(shen)情(qing)回顧了(le)深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)建(jian)校(xiao)27年走(zou)過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)路，總結(jie)了(le)深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造過(guo)去輝煌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)五條根本(ben)經驗。他指出，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展史(shi)是(shi)(shi)一(yi)部創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新、再創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷史(shi)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功是(shi)(shi)白手起家、艱苦創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)精神的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功，是(shi)(shi)銳(rui)意改革(ge)、敢為(wei)天下先精神的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功，是(shi)(shi)先進職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)理念的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功，以(yi)德立人、以(yi)用(yong)立業(ye)、以(yi)特立校(xiao)方針的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功，是(shi)(shi)各級(ji)領導支持(chi)、關懷、幫助(zhu)、鼓(gu)勵(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)果。他強調(diao)，職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)(shi)讓平民出彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)，讓百姓(xing)致富(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)，讓落后變先進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)，讓產業(ye)無中(zhong)生有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)，是(shi)(shi)打(da)造優秀產業(ye)大軍(jun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)正是(shi)(shi)秉承(cheng)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理念，讓求(qiu)異、求(qiu)變、求(qiu)新、求(qiu)突破、求(qiu)發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理念融化在血(xue)液里、深(shen)(shen)(shen)入(ru)到骨髓中(zhong)，以(yi)銳(rui)意改革(ge)、不(bu)(bu)斷創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活力成(cheng)為(wei)了(le)深(shen)(shen)(shen)圳這(zhe)座創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新型城市的(de)(de)(de)(de)(de)(de)杰出代(dai)表，以(yi)艱苦創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)、無私奉獻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神成(cheng)為(wei)了(le)深(shen)(shen)(shen)圳人不(bu)(bu)忘(wang)初心、牢記使命(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)典范(fan)。

俞仲文從國家政策上(shang)分析了當前(qian)高職(zhi)(zhi)教育面(mian)臨(lin)的(de)新(xin)(xin)形勢、新(xin)(xin)任務、新(xin)(xin)要求，深(shen)入解讀了“職(zhi)(zhi)教20條(tiao)”，總(zong)結出“職(zhi)(zhi)教20條(tiao)”里對(dui)(dui)高職(zhi)(zhi)高質(zhi)量發(fa)展的(de)十五(wu)個亮點(dian)。結合當前(qian)國際形勢，以(yi)日本無聲崛起的(de)各項指(zhi)標解讀、印度(du)技術(shu)學院學生(sheng)(sheng)與我國目前(qian)大(da)學生(sheng)(sheng)學習狀態的(de)對(dui)(dui)比(bi)，對(dui)(dui)我國職(zhi)(zhi)業教育發(fa)展提出了思(si)考。面(mian)對(dui)(dui)世界格局的(de)新(xin)(xin)變(bian)化(hua)，特別(bie)是云（云計算(suan)）物（物聯網）大(da)（大(da)數據）智（智能化(hua)技術(shu)）新(xin)(xin)時(shi)代的(de)到來，技術(shu)背景正發(fa)生(sheng)(sheng)巨大(da)變(bian)化(hua)，職(zhi)(zhi)業教育在人(ren)才培(pei)養規格、職(zhi)(zhi)業院校定位、專(zhuan)業頂層設計、校企合作(zuo)形式、實(shi)踐教學基地功(gong)能、課程內(nei)(nei)容(rong)和考核標準、師(shi)資隊伍建設標準和要求、職(zhi)(zhi)業素質(zhi)教育與養成內(nei)(nei)容(rong)等方面(mian)需要重新(xin)(xin)定義，對(dui)(dui)下一步深(shen)職(zhi)(zhi)院實(shi)現高質(zhi)量發(fa)展提出了六(liu)點(dian)建議。

陳秋明發表總結講話。

陳秋(qiu)明在總結講話中指出，俞(yu)仲文老(lao)校(xiao)(xiao)長始終心系(xi)深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院發展，對深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院辦(ban)(ban)學歷程作(zuo)了精(jing)彩總結，對深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院下一(yi)步發展作(zuo)了精(jing)準指導。老(lao)校(xiao)(xiao)長的理(li)念(nian)和思考與(yu)深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院目前(qian)的辦(ban)(ban)學理(li)念(nian)和辦(ban)(ban)學思路不(bu)謀而合(he)，提出的意見、建議與(yu)深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)(xiao)建設方(fang)案、“雙(shuang)高計劃”建設方(fang)案的舉措、內容高度契(qi)合(he)。學校(xiao)(xiao)各單位要(yao)認(ren)真學習、領會、研究老(lao)校(xiao)(xiao)長的報告(gao)內容，要(yao)以(yi)此次(ci)報告(gao)為契(qi)機(ji)，繼承(cheng)和發揚(yang)深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院艱(jian)苦奮斗(dou)、銳意改革、干(gan)事創業的這種文化和基因(yin)，統籌多種資源，按(an)照既定藍圖、目標、路徑，全(quan)力推(tui)進學校(xiao)(xiao)中國特色世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)(xiao)建設。

（宣傳部）