深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內最早獨立(li)舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進(jin)取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個(ge)第一。從(cong)(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條(tiao)中(zhong)國特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置動(dong)態機制和預警(jing)機制。目前學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的OBE人(ren)才培(pei)養模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與合作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合作、科研合作、短期(qi)研修等領域與境外(wai)合作院校(xiao)開(kai)展了全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發(fa)展做出了一定(ding)的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce)(ce),以及(ji)幾(ji)十種數(shu)據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有多間電子閱(yue)覽(lan)室、影視播放室、教師研究(jiu)室和(he)學習討論室,并(bing)開設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德(de)樹人(ren)的根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國(guo)內(nei)率先大(da)(da)力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大(da)(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦(ban)豐富(fu)多(duo)彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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