
深圳職業技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高等(deng)職業技術教(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環(huan)境優美、設施(shi)優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高等(deng)職業教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽為中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學校積(ji)極適應深圳及(ji)珠三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持(chi)產(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)(zhi)動(dong)態機(ji)制和預警機(ji)制。目前(qian)學院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以來,深職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探索起步(bu)到逐(zhu)漸(jian)深化發(fa)展的(de)過(guo)程,人才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三五(wu)”以來,深職(zhi)院(yuan)以建(jian)設(she)世界一流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效(xiao)為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深入推進“六個融合”,人才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國家發展(zhan)戰略,加快國際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區(qu)域(yu)與自身(shen)優(you)勢(shi),深化(hua)國際(ji)教育(yu)交(jiao)流與合作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與境外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國際(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為(wei)深圳(zhen)乃至中國職業教育(yu)國際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出了(le)一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習(xi)討論(lun)室(shi),并開設(she)了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施“文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和(he)實(shi)施文化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開展文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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