
深圳職業技術學院創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)(guo)內(nei)最早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環境(jing)優美(mei)、設施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之路(lu),被譽為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三角地區(qu)經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重(zhong)(zhong)點發(fa)展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機制和預警(jing)機制。目(mu)前(qian)學院(yuan)(yuan)共設置16個二級學院(yuan)(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)發(fa)展的過程(cheng),人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界(jie)一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學生(sheng)學習成(cheng)效(xiao)為(wei)導向的OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)際化辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)際教育交(jiao)流與(yu)(yu)合作。在學生交(jiao)換(huan)、課程合作、科研(yan)合作、短(duan)期研(yan)修等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境外合作院校(xiao)開展了全方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流合作,為深圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電子閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和(he)學(xue)習(xi)討論(lun)室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)課程建設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛(ai)。
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