文博會我校展區。

5月16日至20日，第十(shi)五屆中國(guo)（深圳）國(guo)際文化產業博(bo)覽交易會(hui)(hui)在深圳會(hui)(hui)展中心(xin)舉(ju)行。今年文博(bo)會(hui)(hui)，我校精選了(le)22個文化創意類項目參展，緊扣市場和(he)產業需(xu)求，集中展現了(le)我校文化創意人才的培養成果。

據悉，本次文(wen)博會，我校精心組織了來自藝術設(she)(she)(she)計(ji)學院、數字(zi)創(chuang)意(yi)與(yu)動(dong)畫學院、傳播工程學院的22個文(wen)化創(chuang)意(yi)類相關項目參展(zhan)，項目均為師生(sheng)最(zui)新(xin)的原創(chuang)作(zuo)品(pin)，涉(she)及(ji)文(wen)創(chuang)產(chan)品(pin)設(she)(she)(she)計(ji)、文(wen)化創(chuang)意(yi)展(zhan)示、智能包裝(zhuang)、服裝(zhuang)紡織、首飾設(she)(she)(she)計(ji)、動(dong)畫短片、虛擬(ni)互(hu)動(dong)APP等多個類別。既尊重優(you)秀(xiu)的中國傳統(tong)文(wen)化，又(you)加入(ru)時尚(shang)的科技創(chuang)意(yi)，為市民送去一場文(wen)創(chuang)設(she)(she)(she)計(ji)大(da)餐。

楊欣斌來到文博會現場慰問參展師生。

5月19日，校(xiao)(xiao)長楊欣斌來到(dao)文(wen)博會現(xian)(xian)場慰問(wen)參(can)展師(shi)(shi)生。每(mei)到(dao)一(yi)處，他都詳(xiang)細(xi)詢問(wen)參(can)展作品(pin)的(de)信息，聽取(qu)相關負責人的(de)介紹。在(zai)饒有(you)興(xing)趣參(can)觀完(wan)所(suo)有(you)項目(mu)之后，楊欣斌表(biao)示，此次我校(xiao)(xiao)參(can)展項目(mu)亮點(dian)頻出(chu)、創新性(xing)強，充分體現(xian)(xian)了(le)我校(xiao)(xiao)師(shi)(shi)生深厚的(de)藝術(shu)功(gong)底和文(wen)化(hua)(hua)底蘊，以及較高(gao)的(de)團隊合(he)(he)(he)作水(shui)平。同時(shi)，很多作品(pin)都是校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)合(he)(he)(he)作過程中產生的(de)，展現(xian)(xian)了(le)學校(xiao)(xiao)產教(jiao)融(rong)合(he)(he)(he)、校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)合(he)(he)(he)作的(de)辦學理念。他也對師(shi)(shi)生提出(chu)了(le)幾點(dian)期許(xu)：一(yi)要(yao)深入挖(wa)掘中國優(you)秀的(de)傳統(tong)文(wen)化(hua)(hua)元素；二要(yao)進一(yi)步提升文(wen)創設計的(de)創新層(ceng)次；三要(yao)拓展校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)合(he)(he)(he)作的(de)廣度，將師(shi)(shi)生的(de)想法轉化(hua)(hua)為實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)的(de)產品(pin)，充分體現(xian)(xian)“設計驅動生活”的(de)理念；四要(yao)通過藝術(shu)與(yu)技術(shu)的(de)融(rong)合(he)(he)(he)，滿足更(geng)(geng)多消費者個(ge)性(xing)化(hua)(hua)設計的(de)需(xu)求。他勉勵師(shi)(shi)生潛(qian)心創作，奉獻(xian)出(chu)更(geng)(geng)多更(geng)(geng)好的(de)作品(pin)。

由我校藝設學院專項創意團隊設計的“錦繡中華”宴會瓷。

整(zheng)個展區最吸引人(ren)(ren)眼球的莫過(guo)于那套(tao)白底金花、名為“錦繡中(zhong)華”的2018上(shang)(shang)合組織峰(feng)會(hui)(hui)宴會(hui)(hui)瓷(ci)。這套(tao)宴會(hui)(hui)瓷(ci)包括茶具(ju)、餐具(ju)、酒具(ju)等在內共(gong)計(ji)56件，瓷(ci)質細(xi)膩堅(jian)硬(ying)，造(zao)型(xing)簡潔莊重(zhong)，畫面高貴典雅，在去年(nian)6月(yue)的上(shang)(shang)海合作(zuo)組織成(cheng)員國(guo)元首理事會(hui)(hui)峰(feng)會(hui)(hui)上(shang)(shang)贏得世人(ren)(ren)矚(zhu)目(mu)(mu)。該國(guo)瓷(ci)項目(mu)(mu)由(you)我校(xiao)(xiao)藝設(she)(she)學院(yuan)專項創(chuang)意團(tuan)隊設(she)(she)計(ji)，并交由(you)深圳國(guo)瓷(ci)永豐源制作(zuo)完成(cheng)，雙(shuang)方(fang)(fang)強(qiang)強(qiang)聯合，攜(xie)手共(gong)贏，打造(zao)出校(xiao)(xiao)企深度融合典范。未來雙(shuang)方(fang)(fang)將在人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)、設(she)(she)計(ji)研發、平臺構建等方(fang)(fang)面進行更深層次(ci)的合作(zuo)，融入產業升級，探索(suo)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)新機制，助(zhu)力(li)中(zhong)國(guo)高職教育的發展。

利用環保紙材制作的地標建筑。

展區(qu)內另一大(da)亮(liang)點是(shi)一幅長2.5米，寬1.2米的(de)紙(zhi)(zhi)藝(yi)(yi)作(zuo)品(pin)——《深(shen)圳(zhen)市景》。作(zuo)品(pin)利用環(huan)保(bao)紙(zhi)(zhi)材，通過先進的(de)工藝(yi)(yi)手法，同(tong)時(shi)配(pei)合(he)先進的(de)激光雕刻設備(bei)、LED設備(bei)等器(qi)材，實(shi)現(xian)(xian)普(pu)通材料(liao)在藝(yi)(yi)術表現(xian)(xian)上的(de)新生命力，藝(yi)(yi)術地呈現(xian)(xian)了改(gai)革開(kai)放40年以(yi)來深(shen)圳(zhen)的(de)數(shu)十個(ge)地標建筑，提升人們(men)對深(shen)圳(zhen)這座城市的(de)歸屬感(gan)與認同(tong)感(gan)。這幅作(zuo)品(pin)來自傳播(bo)學(xue)院(yuan)的(de)紙(zhi)(zhi)尚創(chuang)客實(shi)踐室(shi)，據團隊(dui)負責人介紹，該實(shi)踐室(shi)是(shi)首批獲深(shen)圳(zhen)市科技創(chuang)新委(wei)員會批準資助立(li)項的(de)創(chuang)客實(shi)踐室(shi)項目平(ping)臺(tai)，以(yi)環(huan)保(bao)為(wei)核心理念(nian)，以(yi)創(chuang)意開(kai)發(fa)(fa)和制作(zuo)紙(zhi)(zhi)張相關(guan)文創(chuang)產品(pin)為(wei)立(li)足點，經過4年發(fa)(fa)展，已發(fa)(fa)展成為(wei)集創(chuang)意設計(ji)與工藝(yi)(yi)制作(zuo)于一體(ti)的(de)創(chuang)新文創(chuang)平(ping)臺(tai)。

《全植獵人》——深圳植物虛擬互動APP項目受到熱捧。

拿起手機掃一掃，就能看(kan)到植物(wu)根、莖(jing)、葉、花、果實(shi)的(de)(de)(de)結構展示和植物(wu)生長過程動畫，還(huan)有(you)互(hu)(hu)動小(xiao)游(you)戲可以(yi)玩！數創師生帶來的(de)(de)(de)《全植獵人》——深圳植物(wu)虛(xu)擬互(hu)(hu)動APP項目受到市民熱(re)捧(peng)。該項目以(yi)獨立開(kai)發的(de)(de)(de)APP程序為載體，對(dui)虛(xu)擬現實(shi)技術在兒(er)童(tong)生態教育領(ling)域(yu)的(de)(de)(de)應用性研(yan)究(jiu)展開(kai)探(tan)索(suo)，選擇(ze)了多種亞熱(re)帶地區的(de)(de)(de)深圳常見植物(wu)，用三(san)維建(jian)模、三(san)維動畫結合(he)AR、VR互(hu)(hu)動的(de)(de)(de)形式，將植物(wu)形象設計數字化、知識點講解(jie)故(gu)事化、互(hu)(hu)動設計游(you)戲化。從色彩、形象、語言、配樂(le)、交互(hu)(hu)等各(ge)方(fang)面著手，使其(qi)符合(he)兒(er)童(tong)的(de)(de)(de)視聽互(hu)(hu)動習(xi)慣，寓教于樂(le)。通過在虛(xu)擬軟件中體驗(yan)學(xue)習(xi)關(guan)于植物(wu)的(de)(de)(de)知識，建(jian)立與(yu)自(zi)然的(de)(de)(de)聯結，引導(dao)孩子們走向戶外，真(zhen)正的(de)(de)(de)親進自(zi)然、感(gan)受自(zi)然、熱(re)愛(ai)自(zi)然。

（宣(xuan)傳部 巫憶蘇/文 簡嘉禹/圖）