
深圳(zhen)職(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦(ban)高等(deng)職(zhi)業技術教育的(de)(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)(de)(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)教育的(de)(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方(fang),學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國特色(se)高等(deng)職(zhi)業教育發(fa)展之路(lu),被譽為(wei)中(zhong)國高職(zhi)教育的(de)(de)(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置緊貼(tie)深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重點發(fa)展領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才培養(yang)模式日臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)才培養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模式日臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐(fa),充(chong)分利(li)用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)作、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)(he)作院校開(kai)展了全方位(wei)、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作,為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做(zuo)出(chu)了一定的貢獻。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫(yi)學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬冊,以及(ji)幾(ji)十種(zhong)數(shu)據(ju)庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與微信(xin),加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)化自覺(jue),強(qiang)化立德樹人的根本任務,實(shi)施“文(wen)化育(yu)(yu)(yu)人戰略(lve)”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)化引領技(ji)能(neng)人才培養,大(da)力開展文(wen)化育(yu)(yu)(yu)人課(ke)程建(jian)設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多(duo)彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化及高雅(ya)文(wen)化育(yu)(yu)(yu)人活(huo)動(dong),受到學生喜愛。
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