深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術學院創建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)改(gai)革創新精神,開(kai)拓(tuo)進取(qu),創造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽(yu)為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三(san)角(jiao)地區經濟(ji)社(she)會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域(yu);形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和(he)(he)預(yu)警機制。目(mu)前學(xue)(xue)院共設置16個(ge)二(er)級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從(cong)探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人(ren)才培(pei)(pei)養模式日臻完(wan)善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)(ru)(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)職院以建(jian)設世界一(yi)流(liu)職業院校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實(shi)施以學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才培(pei)(pei)養模式改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)(ru)推進“六個融合(he)”,人(ren)才培(pei)(pei)養模式日臻完(wan)善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分(fen)利用區(qu)域與(yu)(yu)自身(shen)優(you)勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)(yu)合作。在學生交換、課程(cheng)合作、科(ke)研合作、短期研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外(wai)合作院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合作,為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區(qu)館(guan)和官(guan)龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數(shu)據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和學(xue)習(xi)討(tao)論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校以高度的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人戰略(lve)”,在(zai)國內率先大力倡(chang)導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
