深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院創建于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為天下(xia)先(xian)”的(de)(de)(de)改革創新(xin)精神(shen),開拓進取,創造了(le)(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業教育(yu)發(fa)展之路,被譽(yu)為中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟(zhi)”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地區(qu)經(jing)濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)教融合(he),專業(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域(yu);形成(cheng)了專業(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和(he)預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學院(yuan)共設置16個二(er)級學院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一(yi)個從(cong)探索起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng),人才(cai)培養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一(yi)流(liu)職業院(yuan)校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培養模式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)(hua)辦學步伐(fa),充分利用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展了全(quan)方位、多層次(ci)、形式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)(xue)校圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十(shi)種(zhong)數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽(lan)室、影視播放室、教師(shi)研究室和(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)討論室,并開設(she)了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡(chang)導(dao)和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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