學習會在同德樓舉行。

4月12日(ri)，在(zai)留仙洞校區(qu)同德樓(lou)一(yi)號會(hui)議室，中國當代著(zhu)名(ming)的(de)教育家、哲學(xue)家、博士生導師、原湖(hu)南師范大學(xue)黨委書記、校長、原湖(hu)南涉外經濟學(xue)院校長張楚廷教授，為我校全體中層干部(bu)、骨干教師和(he)部(bu)分深圳市湖(hu)南師大校友會(hui)的(de)校友做了(le)“職業教育的(de)前景”專題(ti)學(xue)術報告(gao)。黨委書記陳秋明主持會(hui)議。

張楚廷作精彩報告。

張楚廷(ting)以(yi)“消滅三大(da)差(cha)別(bie)(bie)(bie)的(de)(de)理(li)想(xiang)”為引入，闡述(shu)“城(cheng)鄉差(cha)別(bie)(bie)(bie)、工農(nong)差(cha)別(bie)(bie)(bie)、腦力勞動(dong)與體力勞動(dong)差(cha)別(bie)(bie)(bie)”三大(da)差(cha)別(bie)(bie)(bie)不(bu)同的(de)(de)消滅途(tu)徑(jing)，并(bing)結合最近兩次來深(shen)圳(zhen)(zhen)的(de)(de)所見所聞談(tan)起，歸納出了(le)“深(shen)圳(zhen)(zhen)的(de)(de)發展靠人(ren)才”的(de)(de)結論，認為“有了(le)人(ren)才就有了(le)財富”。

采用活潑的(de)(de)互動(dong)(dong)方式，張楚廷向與會人員提問三個(ge)問題“世界(jie)上職業教(jiao)育(yu)(yu)最發(fa)(fa)(fa)達的(de)(de)是哪些國家”、“中(zhong)國職業教(jiao)育(yu)(yu)最發(fa)(fa)(fa)達的(de)(de)地(di)方在哪里(li)”、“為什么(me)職業教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)達水(shui)平和(he)(he)地(di)區(qu)的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)達水(shui)平是一(yi)致的(de)(de)”，結合生(sheng)動(dong)(dong)具體(ti)的(de)(de)生(sheng)活例子和(he)(he)在德、美等發(fa)(fa)(fa)達國家見到的(de)(de)高效率(lv)勞(lao)動(dong)(dong)生(sheng)產場景等事(shi)實，深入分析(xi)了(le)經濟(ji)發(fa)(fa)(fa)展與職業教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)辯(bian)證關系。他認為“職業教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展水(shui)平與地(di)區(qu)的(de)(de)經濟(ji)發(fa)(fa)(fa)展水(shui)平是一(yi)致的(de)(de)”，并肯定了(le)深圳職業技術(shu)學(xue)院(yuan)成(cheng)為世界(jie)一(yi)流職業院(yuan)校和(he)(he)處(chu)于(yu)職業技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)龍頭地(di)位的(de)(de)未來優(you)勢。

關(guan)(guan)于職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)與(yu)教(jiao)育(yu)哲(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)、哲(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)系(xi)問題，張楚廷(ting)從德國和(he)美(mei)國發(fa)展成為(wei)最發(fa)達經濟(ji)體的(de)(de)(de)(de)(de)兩個秘密武器(qi)（職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)和(he)哲(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)）出發(fa)，深刻地闡明了哲(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)系(xi)是“一頭一尾”或(huo)“一高(gao)一低”的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)系(xi)。他說很少有(you)人注意(yi)到，職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)發(fa)達的(de)(de)(de)(de)(de)地方哲(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)也發(fa)達，例如德國的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)非(fei)(fei)常發(fa)達，哲(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)也非(fei)(fei)常發(fa)達，他們有(you)康德等一大批(pi)的(de)(de)(de)(de)(de)哲(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)，思(si)想(xiang)家(jia)。現(xian)在(zai)美(mei)國的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)很發(fa)達，哲(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)也很發(fa)達，他們有(you)杜威等一大批(pi)的(de)(de)(de)(de)(de)哲(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)，思(si)想(xiang)家(jia)。他認為(wei)“哲(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)是在(zai)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)壓力之(zhi)下，催(cui)促之(zhi)下產(chan)生的(de)(de)(de)(de)(de)”，并結合自己在(zai)教(jiao)育(yu)和(he)哲(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)方面(mian)出版和(he)發(fa)表的(de)(de)(de)(de)(de)專著(zhu)和(he)論文，闡明了中國近代和(he)現(xian)代六(liu)位主要的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)家(jia)和(he)自己的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)哲(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想(xiang)。

張楚廷(ting)認為“哲(zhe)(zhe)學(xue)決定(ding)一(yi)個人(ren)的(de)(de)生命水(shui)平(ping)，哲(zhe)(zhe)學(xue)決定(ding)一(yi)所大(da)(da)學(xue)的(de)(de)辦學(xue)水(shui)平(ping)”，他建議我校(xiao)要(yao)高瞻遠(yuan)矚，著眼未(wei)來(lai)，在重(zhong)視理工職(zhi)業教育(yu)的(de)(de)同(tong)時，要(yao)注(zhu)重(zhong)人(ren)文(wen)教育(yu)，要(yao)培養(yang)有文(wen)化的(de)(de)能工巧匠，為學(xue)生未(wei)來(lai)的(de)(de)職(zhi)業轉換打好基礎(chu)；建議我校(xiao)花大(da)(da)力氣引進高水(shui)平(ping)的(de)(de)哲(zhe)(zhe)學(xue)教授。

簡短小結之后，張楚(chu)廷(ting)再次(ci)通過互動的(de)方式結束了本次(ci)報(bao)(bao)(bao)告。他還深情地叮囑大(da)家工作再忙，也(ye)要(yao)學會擠(ji)時間搞研究，休(xiu)息好了辦事(shi)效率才高。張楚(chu)廷(ting)教授的(de)報(bao)(bao)(bao)告風趣幽默，深入淺出，富(fu)有哲理(li)性(xing)和思想(xiang)性(xing)。會場氣氛(fen)熱(re)烈，精彩的(de)報(bao)(bao)(bao)告多次(ci)贏(ying)得了大(da)家陣陣熱(re)烈的(de)掌聲(sheng)。

在家的校(xiao)領導、全體中層干部(bu)(bu)、各學院專業(ye)主任及以(yi)上領導干部(bu)(bu)和(he)骨干教(jiao)師約350人(ren)出(chu)席(xi)會(hui)(hui)議(yi)。深圳(zhen)市湖南師范(fan)大學校(xiao)友(you)會(hui)(hui)部(bu)(bu)分校(xiao)友(you)也出(chu)席(xi)了報告會(hui)(hui)。報告會(hui)(hui)由我校(xiao)和(he)深圳(zhen)市湖南師范(fan)大學校(xiao)友(you)會(hui)(hui)聯(lian)合舉(ju)辦。

（電信學院 周山雪 宣傳(chuan)部 王 霞）