深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校之一,建(jian)校以來(lai),學校始終秉(bing)承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一。從首屆59名學生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬(wan)余(yu)名在校生(sheng),從最(zui)(zui)初(chu)的(de)借用校舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)五(wu)大校區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方(fang),學校闖(chuang)出了(le)一條(tiao)中國(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態(tai)機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學院共設(she)(she)置16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革經歷了(le)一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)(hua)發展的(de)過程,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世(shi)界一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革,實施以(yi)學生(sheng)學習成效(xiao)為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式改革,深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不斷創(chuang)新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際化辦學步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開(kai)展(zhan)了(le)全方位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形式(shi)多(duo)樣的(de)(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的(de)(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建有先進的(de)書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系統(tong),建有多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和(he)學(xue)習(xi)討論室,并開(kai)設(she)了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的根本任(ren)務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培(pei)養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設(she),開展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校園(yuan)(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的校園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。