簽約儀式在留仙洞校區明德樓109會議室舉行。

4月(yue)9日，我校(xiao)與(yu)高等(deng)教育(yu)出(chu)版社有(you)限公司戰略(lve)合(he)作框架協議簽約(yue)儀式(shi)在留仙洞校(xiao)區明(ming)(ming)德樓109會議室舉行(xing)。高等(deng)職業教育(yu)事業部主(zhu)(zhu)任(ren)徐剛、我校(xiao)校(xiao)長楊欣斌等(deng)出(chu)席簽約(yue)儀式(shi)。副校(xiao)長馬曉明(ming)(ming)主(zhu)(zhu)持(chi)儀式(shi)。

簽約儀式上，楊欣斌在(zai)致(zhi)辭中(zhong)(zhong)感謝高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)出(chu)版社多(duo)年(nian)來對學(xue)校發(fa)展的(de)幫助和(he)支持。他表示，深職(zhi)(zhi)院一(yi)方面(mian)(mian)在(zai)探索人工智(zhi)能、數字(zi)經濟驅動產業(ye)(ye)變革的(de)浪(lang)潮下職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展方向，同時(shi)也在(zai)奮力建(jian)設中(zhong)(zhong)國特色世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校。而(er)高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)出(chu)版社作(zuo)為新中(zhong)(zhong)國成立后最早(zao)設立的(de)專業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)出(chu)版機(ji)構，在(zai)出(chu)版規模、市場占有(you)(you)率、產品數字(zi)化、國際化以及(ji)綜合(he)(he)實(shi)力等(deng)方面(mian)(mian)都處于國內(nei)行業(ye)(ye)領(ling)先地位。此(ci)次戰略(lve)合(he)(he)作(zuo)關系的(de)建(jian)立，對于推動高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革發(fa)展、提高(gao)內(nei)涵建(jian)設水平和(he)人才培養質量具有(you)(you)重大意義。他希望，未來雙(shuang)方能夠(gou)在(zai)內(nei)涵建(jian)設、數據資(zi)源開發(fa)、課程建(jian)設研究等(deng)方面(mian)(mian)充(chong)分實(shi)現資(zi)源共享、優(you)勢互補，探索開展更廣領(ling)域和(he)更深層次的(de)合(he)(he)作(zuo)，強強聯合(he)(he)，為職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)戰線貢獻(xian)出(chu)更多(duo)優(you)質的(de)課程標(biao)準、課程資(zi)源以及(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)模式。

徐剛表示，經(jing)過雙方(fang)多年的(de)不懈努力(li)，高(gao)教(jiao)(jiao)社與深職院在(zai)專(zhuan)業資源庫建(jian)(jian)設(she)、教(jiao)(jiao)材(cai)建(jian)(jian)設(she)、課程(cheng)建(jian)(jian)設(she)等方(fang)面有著較好的(de)合作基礎(chu)以及成功經(jing)驗。在(zai)新時代職業教(jiao)(jiao)育領域改革(ge)大(da)潮下(xia)，他希望(wang)能從共研(yan)、共建(jian)(jian)、共享、共贏四個方(fang)面全(quan)面深化雙方(fang)的(de)戰略合作水平(ping)(ping)(ping)。在(zai)共同(tong)研(yan)究高(gao)水平(ping)(ping)(ping)專(zhuan)業群建(jian)(jian)設(she)、課程(cheng)中(zhong)心建(jian)(jian)設(she)、教(jiao)(jiao)材(cai)建(jian)(jian)設(she)，共同(tong)建(jian)(jian)設(she)數(shu)字化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源，利用高(gao)教(jiao)(jiao)社平(ping)(ping)(ping)臺共同(tong)分享全(quan)國職業教(jiao)(jiao)育專(zhuan)業教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源的(de)基礎(chu)上，實現雙方(fang)的(de)互(hu)利共贏。

根(gen)據(ju)協(xie)議，雙方(fang)采(cai)取(qu)項(xiang)目(mu)合作(zuo)的(de)方(fang)式，在(zai)高水平(ping)專業(ye)(ye)(ye)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)、課(ke)(ke)程(cheng)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)、信息(xi)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)等方(fang)面開(kai)(kai)展協(xie)同創新。合作(zuo)內(nei)容(rong)涵(han)蓋專業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)(zi)源庫(ku)、在(zai)線開(kai)(kai)放課(ke)(ke)程(cheng)、精(jing)品教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)的(de)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)應(ying)用(yong)推(tui)廣，信息(xi)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)平(ping)臺建(jian)(jian)設(she)(she)(she)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師信息(xi)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能力提升、信息(xi)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成果(guo)轉化(hua)(hua)(hua)，專業(ye)(ye)(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)咨詢服(fu)務(wu)、數據(ju)支(zhi)持(chi)(chi)，職業(ye)(ye)(ye)培訓(xun)資(zi)(zi)源開(kai)(kai)發，智慧校園建(jian)(jian)設(she)(she)(she)等方(fang)面。高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)社將基(ji)于“智慧職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”平(ping)臺，為我(wo)校開(kai)(kai)展專業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)(zi)源庫(ku)及(ji)(ji)(ji)在(zai)線開(kai)(kai)放課(ke)(ke)程(cheng)（群(qun)）建(jian)(jian)設(she)(she)(she)提供平(ping)臺服(fu)務(wu)；搭建(jian)(jian)我(wo)校專屬(shu)信息(xi)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)云(yun)平(ping)臺，支(zhi)持(chi)(chi)我(wo)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師利用(yong)“智慧職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”中心平(ping)臺豐富資(zi)(zi)源組課(ke)(ke)授課(ke)(ke)，深入開(kai)(kai)展線上線下混合教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，并提供相應(ying)的(de)培訓(xun)及(ji)(ji)(ji)運(yun)行保障服(fu)務(wu)；同時為我(wo)校申報國(guo)家級、省級職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)重大(da)項(xiang)目(mu)，參加職業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能力比賽，在(zai)國(guo)家級規(gui)劃教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)及(ji)(ji)(ji)省級重點教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)立項(xiang)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師培訓(xun)工作(zuo)等提供支(zhi)持(chi)(chi)及(ji)(ji)(ji)服(fu)務(wu)等。

雙方代表簽署合作協議。

隨(sui)后，雙方(fang)代(dai)表簽署合作(zuo)協議并進(jin)行(xing)圖書捐贈儀式(shi)。雙方(fang)還(huan)就如何(he)進(jin)一步深(shen)化(hua)合作(zuo)進(jin)行(xing)了深(shen)入座談(tan)交流。

高等(deng)(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育事業部(bu)、經管分社、廣東教(jiao)(jiao)服中心等(deng)(deng)相關負責人，我(wo)校(xiao)教(jiao)(jiao)務處(chu)、各二級學院相關負責人出席了會議(yi)。

（宣(xuan)傳部 巫憶蘇/文(wen) 張 雷/圖）