4月(yue)4日，學(xue)校(xiao)(xiao)召(zhao)開思(si)想政治理論課教(jiao)師座談(tan)(tan)會，學(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)委(wei)(wei)書記(ji)陳秋明出席座談(tan)(tan)會，黨(dang)(dang)政辦、宣傳部、組織人事處(chu)、教(jiao)務處(chu)、科研處(chu)、學(xue)生處(chu)、團委(wei)(wei)等職能部門負責人和馬克思(si)主(zhu)義學(xue)院部分教(jiao)師參加了座談(tan)(tan)會。學(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)委(wei)(wei)副(fu)書記(ji)、馬克思(si)主(zhu)義學(xue)院院長王慧主(zhu)持會議。
座談會(hui)上，老師們(men)暢談了學習(xi)習(xi)近平總書記在學校思想政(zheng)治理論課教師座談會(hui)上重要講話的體會(hui)，實事求是地反映了當前(qian)思政(zheng)課建(jian)設(she)面臨的主要困難，提出了加強思政(zheng)課建(jian)設(she)的意見建(jian)議(yi)。
王慧對馬(ma)院提出(chu)四點建議(yi)：一(yi)是思政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)教師要加強(qiang)理(li)論(lun)學習，跳(tiao)出(chu)小(xiao)角色，提高(gao)政(zheng)(zheng)治站(zhan)(zhan)位，要以大(da)思政(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思維引導(dao)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展；二要樹立課(ke)(ke)(ke)程思政(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)念(nian)，處(chu)理(li)好(hao)小(xiao)課(ke)(ke)(ke)堂和(he)大(da)社(she)會之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系、眼前與長遠(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系，老師們要站(zhan)(zhan)在(zai)更高(gao)層(ceng)次上，通過教授(shou)學生來(lai)影(ying)響他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家庭(ting)和(he)社(she)會，做到春風化(hua)雨式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)長遠(yuan)影(ying)響效(xiao)果；三要做好(hao)思政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)教學督導(dao)，制(zhi)定相對獨立的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)評價體(ti)系；四是思政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)教師要充(chong)分發揮主動性、積極性和(he)創造性，做好(hao)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)本職工作。
聽完教(jiao)師們的(de)(de)發言，陳(chen)秋明(ming)書(shu)記提出(chu)五點要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)：一(yi)是(shi)各部門要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)針對思(si)(si)(si)政課存在的(de)(de)具(ju)體問題，進行分(fen)析(xi)和(he)研(yan)究，切實解決；二(er)是(shi)思(si)(si)(si)政課老師要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)以(yi)本次座談會為契機，認真(zhen)學(xue)習與領會習近平(ping)總(zong)書(shu)記在會上的(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)講話精(jing)神，結合自(zi)身工(gong)作、學(xue)習實際，堅定理想信念，嚴(yan)格要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)自(zi)己；三要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)加強隊伍建設(she)、團隊建設(she)、學(xue)科帶頭人建設(she)，對照總(zong)書(shu)記提出(chu)的(de)(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)，找差(cha)距(ju)，補(bu)短板；四(si)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)深化兩課教(jiao)學(xue)改革(ge)，以(yi)習總(zong)書(shu)記提出(chu)的(de)(de)思(si)(si)(si)政課教(jiao)師的(de)(de)“六個要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)”、關于思(si)(si)(si)政課改革(ge)創新(xin)的(de)(de)“八個相(xiang)統(tong)一(yi)”為方向，深入調研(yan)，出(chu)臺兩課改革(ge)的(de)(de)相(xiang)關意(yi)見；五要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)建設(she)大思(si)(si)(si)政品(pin)牌(pai)，為學(xue)生成(cheng)(cheng)長(chang)成(cheng)(cheng)才提供幫助；并希(xi)望通過3-5年(nian)的(de)(de)努力，力爭(zheng)把(ba)我(wo)校馬克思(si)(si)(si)主義(yi)學(xue)院建設(she)成(cheng)(cheng)為全國職業院校思(si)(si)(si)政課的(de)(de)第一(yi)品(pin)牌(pai)。
（馬克思主義學院）
官方微博
官方微信
相關新聞
