深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創建于1993年,是國內(nei)最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教育的(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新(xin)精神(shen),開(kai)拓進(jin)取,創造了中國高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)多個第(di)一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了一條中國特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態(tai)機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院共(gong)設(she)置16個二級(ji)學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了一(yi)個(ge)(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程,人才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學生學習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)(ge)融合”,人才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分利(li)用區域與自身優勢,深化國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境(jing)外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了(le)(le)全方位、多層次(ci)、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與發展做出(chu)了(le)(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進(jin)的(de)書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等(deng)系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師研究(jiu)室和學習討論(lun)室,并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)(xue)校以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大(da)力(li)(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才培養,大(da)力(li)(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)(jian)設,開(kai)展(zhan)書院(yuan)及書香校園(yuan)(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩(cai)的校園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)(xue)生(sheng)喜愛(ai)。
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