
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學院創建(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術教育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改(gai)革(ge)創新精神,開(kai)拓(tuo)進(jin)取,創造了中國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多(duo)個(ge)第一(yi)(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有(you)環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞(wen)到蜚聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)條中國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三(san)角地區經濟(ji)社(she)會(hui)和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程,人(ren)才培養模式日(ri)臻完(wan)善(shan)(shan),專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)(bu)斷(duan)創新。進入“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職院以建(jian)設世界一流職業院校為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人(ren)才培養模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才培養模式日(ri)臻完(wan)善(shan)(shan),專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)(bu)斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利(li)用區域(yu)(yu)與自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修等領域(yu)(yu)與境(jing)外(wai)合(he)作院校開展了全方位、多(duo)(duo)層(ceng)次、形式多(duo)(duo)樣(yang)的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作,為深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發展做(zuo)出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多間電子(zi)(zi)閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和(he)學(xue)習討論室,并(bing)開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信(xin),加強與讀(du)者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的根本(ben)任務(wu),實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she),開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設(she),創(chuang)建“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受(shou)到學生(sheng)喜愛(ai)。
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