深圳職業技(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職業技(ji)術教育的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高職教育的(de)多(duo)個第一(yi)。從首(shou)屆(jie)59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特色高等職業教育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高職教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三角地(di)區經(jing)濟社(she)會和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)(xue)(xue)院共設置16個(ge)(ge)二級學(xue)(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程,人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設(she)世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用(yong)區域(yu)與(yu)自(zi)身優(you)勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等(deng)領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做出了(le)一定(ding)的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建有先(xian)進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統(tong),建有多(duo)間(jian)電子(zi)(zi)閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學(xue)習討論室,并(bing)開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率先(xian)大力(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建設,開展書院及書香校園(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動(dong),受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。
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