
深(shen)圳(zhen)職業(ye)(ye)技(ji)術學院創建于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進取(qu),創造(zao)了中(zhong)國高(gao)職教育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)(sheng)到如(ru)今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境(jing)優美、設(she)施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國特(te)色高(gao)等職業(ye)(ye)教育(yu)發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國高(gao)職教育(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專業(ye)設置緊(jin)貼(tie)深(shen)(shen)圳“十(shi)大重大科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重點(dian)發展領域;形(xing)成了專業(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類。
建校以來,深(shen)職院的教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)改(gai)(gai)革經歷(li)了一個從(cong)探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才培(pei)養模式日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入(ru),教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)職院以建設世界一流職業院校為目標,全面(mian)深(shen)化教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的OBE人(ren)才培(pei)養模式改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養模式日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入(ru),教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充分利用區域與自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領(ling)域與境外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書館包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分(fen)館。紙質館藏(zang)超過230萬冊(含(han)中外文圖書、期(qi)刊),電子(zi)圖書超過100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資(zi)料48000多件,館內建有(you)先(xian)進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有(you)多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了移動圖書館、圖書館微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國(guo)內率先大(da)(da)力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程(cheng)建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活(huo)動,受到學生喜愛(ai)。