深圳職(zhi)業技術學(xue)院創建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)改革創新(xin)精神(shen),開拓進取,創造了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境(jing)優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中國(guo)特色(se)高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)之路,被譽(yu)為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應(ying)深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等(deng)(deng)重點發展領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建校以來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)(de)過程,人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課程改革(ge)(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五(wu)”以來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導(dao)向的(de)(de)OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式改革(ge)(ge)(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個(ge)融(rong)合(he)”,人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課程改革(ge)(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)(yan)修(xiu)等領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流與發展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖書(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師(shi)研究室和學習討論室,并開設了移(yi)動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化自(zi)覺,強化立德樹人(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力倡導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化育人(ren)課程建設,開(kai)展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化及(ji)高雅文(wen)(wen)化育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
