
深圳職業技術學院創建(jian)于(yu)1993年(nian),是國內(nei)最(zui)早獨立舉辦(ban)高等(deng)職業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)改革創新精神(shen),開拓進取,創造了(le)中國高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆(jie)59名學生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條中國特(te)色高等(deng)職業教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之路(lu),被譽為中國高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融(rong)合(he),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目(mu)前(qian)學院共(gong)設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發(fa)展的(de)(de)過程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新(xin)。進入“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge),實施以學生學習成效(xiao)為導向的(de)(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge),深(shen)入推進“六個融(rong)合”,人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學步伐(fa),充分利(li)用(yong)區域(yu)與自(zi)身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與合作。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合作、科研合作、短期研修等領域(yu)與境外(wai)合作院校開展了全(quan)方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合作,為(wei)深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展做出了一定(ding)的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統(tong),建有多間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校以(yi)高(gao)度(du)的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人的(de)根本任務(wu),實(shi)施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內(nei)率(lv)先大(da)(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)(da)力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育人課程建設,開(kai)展書院(yuan)及書香校園(yuan)(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人活(huo)動(dong),受(shou)到(dao)學(xue)生喜愛。
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