6月(yue)26日下(xia)(xia)午，中(zhong)央政治(zhi)局委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員、廣東(dong)(dong)省委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)書(shu)記李希，廣東(dong)(dong)省委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)副(fu)書(shu)記、省長馬興瑞在中(zhong)央政治(zhi)局委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員、新(xin)疆(jiang)維吾(wu)爾自治(zhi)區(qu)黨委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)書(shu)記陳全國和自治(zhi)區(qu)主席雪克來(lai)提·扎克爾的陪(pei)同(tong)下(xia)(xia)，到喀(ka)什(shen)大學(xue)東(dong)(dong)城新(xin)校(xiao)區(qu)調(diao)研了我校(xiao)與喀(ka)什(shen)大學(xue)師生聯合研發的創客(ke)項目。廣東(dong)(dong)省委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)常(chang)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)、深圳市(shi)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)書(shu)記王偉中(zhong)以(yi)及深圳市(shi)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)常(chang)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)、組(zu)織部(bu)部(bu)長鄭軻，市(shi)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)常(chang)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)、市(shi)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)秘書(shu)長高自民，深圳市(shi)政府(fu)黨組(zu)成員、對口支援領(ling)導小(xiao)組(zu)副(fu)組(zu)長陳彪等領(ling)導參加了調(diao)研活動。
兩(liang)省區領導對(dui)兩(liang)校合(he)作(zuo)完成的10個創客項目給(gei)予了(le)高度評價，特別對(dui)陪伴機器人、意念控機械手(shou)(shou)和手(shou)(shou)機無線充電(dian)器等產品產生了(le)濃(nong)厚(hou)興趣。在參(can)觀自行(xing)車發(fa)電(dian)充電(dian)裝置時，領導們表示，這是一款功(gong)能整合(he)很高、實(shi)用性較強的產品，解決了(le)戶外騎(qi)行(xing)關于導航(hang)、充電(dian)、照明等問題，在保障騎(qi)行(xing)安全的同(tong)時給(gei)騎(qi)行(xing)者帶來(lai)方便，市場應(ying)用前景(jing)廣泛(fan)。領導們鼓勵同(tong)學們再接再厲，積極投身國家(jia)創新創業的改革大潮(chao)。
我校(xiao)(xiao)與喀(ka)什(shen)大(da)(da)學(xue)(xue)合作(zuo)(zuo)(zuo)辦學(xue)(xue)是王(wang)偉中同志2017年6月率深(shen)(shen)圳市黨政代表團考(kao)察喀(ka)什(shen)大(da)(da)學(xue)(xue)新校(xiao)(xiao)區建設時商定的合作(zuo)(zuo)(zuo)項(xiang)目。2017下半年，校(xiao)(xiao)黨委書記陳秋明、校(xiao)(xiao)長(chang)賈(jia)興東先后到訪喀(ka)什(shen)大(da)(da)學(xue)(xue)，迅速落(luo)實推(tui)進兩校(xiao)(xiao)合作(zuo)(zuo)(zuo)，簽(qian)訂(ding)合作(zuo)(zuo)(zuo)協議(yi)。其中聯合開展(zhan)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育兩校(xiao)(xiao)合作(zuo)(zuo)(zuo)的重點領域。今年1月，我校(xiao)(xiao)派(pai)出(chu)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)專家(jia)組前往喀(ka)什(shen)大(da)(da)學(xue)(xue)，就創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育工作(zuo)(zuo)(zuo)的落(luo)地(di)進行溝通。3月，喀(ka)什(shen)大(da)(da)學(xue)(xue)19名師(shi)生來校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)習(xi)，雙方(fang)師(shi)生共同選題、自(zi)由(you)組合開展(zhan)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)產品(pin)研(yan)發，歷經四個月完成(cheng)10個創(chuang)(chuang)(chuang)新應用產品(pin)的研(yan)制，得(de)到社會各(ge)界廣泛關(guan)注與好評。通過項(xiang)目化的深(shen)(shen)入學(xue)(xue)習(xi)與實踐，不(bu)僅提升了(le)喀(ka)大(da)(da)學(xue)(xue)生的雙創(chuang)(chuang)(chuang)能力(li)，而(er)且讓雙方(fang)結下了(le)深(shen)(shen)厚的情誼，讓創(chuang)(chuang)(chuang)新之(zhi)花，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)之(zhi)果(guo)在(zai)深(shen)(shen)喀(ka)兩地(di)扎根成(cheng)長(chang)。
（創(chuang)新創(chuang)業學(xue)院(yuan) 繼培學(xue)院(yuan)）
官方微博
官方微信
相關新聞
