深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學院創建(jian)于1993年,是(shi)國內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教育的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)改革創新精神,開拓進取(qu),創造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)多(duo)個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有(you)環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三(san)角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動態(tai)機(ji)(ji)制和預警機(ji)(ji)制。目前學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革經(jing)歷了一(yi)個從探(tan)索起步到(dao)逐(zhu)漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的過程,人才(cai)培養模式日臻完善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革,實施(shi)以學生學習成效為導(dao)向的OBE人才(cai)培養模式改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培養模式日臻完善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新(xin)(xin)。
學(xue)校(xiao)緊貼市場辦(ban)學(xue),每年招(zhao)生(sheng)(sheng)時(shi)將(jiang)依據實際情況對(dui)專(zhuan)業進行(xing)適當(dang)調(diao)整(zheng),并在部分學(xue)院開始試行(xing)專(zhuan)業大類(lei)、專(zhuan)業群招(zhao)生(sheng)(sheng),詳見深圳(zhen)職業技術學(xue)院招(zhao)生(sheng)(sheng)網(wang)站(文字鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交流與(yu)合(he)作。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期研修等(deng)領(ling)域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作院(yuan)校(xiao)開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交流合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交流與(yu)發展做出了(le)一定(ding)的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區館、西麗湖校(xiao)(xiao)區館和(he)官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館。紙質館藏(zang)超(chao)過230萬(wan)(wan)冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)(wan)冊,以(yi)及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館內建有先進的(de)書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統(tong),建有多間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和(he)學(xue)習(xi)討論室(shi)(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博(bo)與微信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力(li)倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大力(li)開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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