深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建(jian)(jian)于1993年(nian),是(shi)國內最(zui)早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的改(gai)革創新精(jing)神,開拓進取(qu),創造(zao)了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的多個第一(yi)。從首(shou)屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初(chu)的借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的五(wu)大校(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展之路,被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積極(ji)適應深圳及珠三角地(di)區(qu)經濟社會和(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學院共設置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一流(liu)職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐(fa),充(chong)分利用(yong)區域與(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)(he)作、短期研(yan)修等(deng)領域與(yu)境外合(he)(he)(he)作院校(xiao)開展了全(quan)方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作,為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大(da)力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)(jian)設(she),開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛(ai)。
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