深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年,是國內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精(jing)神,開(kai)拓進取,創造(zao)了中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國特色(se)高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠三角地(di)區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持(chi)產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重大科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二(er)級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)才培(pei)(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職業院(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學生(sheng)學習成(cheng)效為(wei)導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)才培(pei)(pei)(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利(li)用(yong)區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外(wai)文圖書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有(you)多間電(dian)子閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論(lun)室,并(bing)開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率(lv)先(xian)大力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養(yang),大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she),開展書院(yuan)及書香(xiang)校園(yuan)建設(she),創(chuang)建“志愿(yuan)者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動(dong),受(shou)到學生(sheng)喜愛。
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