“寶安婦幼助產班”開班儀式在官龍山校區崇德樓舉行。
6月19日下午，我校與(yu)深圳(zhen)市(shi)寶(bao)安(an)區婦幼(you)保健(jian)院首屆現代(dai)學(xue)徒制“寶(bao)安(an)婦幼(you)助產班(ban)(ban)”開班(ban)(ban)儀式(shi)在官龍山(shan)校區崇德樓南516會(hui)議室(shi)舉(ju)行。學(xue)校副校長(chang)馬曉明(ming)以(yi)及深圳(zhen)市(shi)寶(bao)安(an)區婦幼(you)保健(jian)院院長(chang)陳旭、副院長(chang)（分管(guan)護理(li)）黃(huang)艷梅(mei)、副院長(chang)（分管(guan)科教）朱元方等領導(dao)出席會(hui)議。參加(jia)會(hui)議的還有醫護學(xue)院副院長(chang)（主(zhu)持工作）徐晨及“寶(bao)安(an)婦幼(you)助產班(ban)(ban)”全(quan)體師生。
首先，徐晨(chen)代表全院師(shi)生對深(shen)圳市寶安(an)區婦幼(you)保健院長期(qi)以來對職業(ye)教育(yu)和我(wo)院人才培養的(de)(de)關(guan)心(xin)與支持表示感(gan)謝，對入選首屆“寶安(an)婦幼(you)助產班”30名學(xue)員表示祝賀(he)。隨后(hou)，“寶安(an)婦幼(you)助產班”學(xue)生代表沈涵發言，表示今后(hou)將(jiang)不斷(duan)加強學(xue)習(xi)的(de)(de)自(zi)主性(xing)、創造(zao)性(xing)，在提(ti)升職業(ye)技能水(shui)平的(de)(de)同時，更(geng)要加強自(zi)身(shen)綜(zong)合素質(zhi)，全面(mian)提(ti)升職業(ye)素養與職業(ye)能力(li)。
接(jie)著，陳旭致辭，他指(zhi)出(chu)(chu)現(xian)代(dai)學(xue)徒制“寶安婦(fu)幼助(zhu)產(chan)班(ban)”的成立，不但能(neng)為寶安區婦(fu)幼保健院定向輸出(chu)(chu)專業(ye)人才(cai)，加強醫衛(wei)人員隊伍建(jian)設(she)，而且有利于院校雙方將(jiang)知識與技能(neng)有效結合(he)，將(jiang)課程(cheng)內容與職(zhi)業(ye)標準對接(jie)、教學(xue)過程(cheng)與實(shi)(shi)操(cao)訓練(lian)對接(jie)，提高(gao)人才(cai)培養的質(zhi)量，真正實(shi)(shi)現(xian)了院校雙方的合(he)作共贏。
馬曉明向(xiang)深圳市(shi)寶安(an)(an)區(qu)婦幼(you)保健院領導的(de)(de)到來表示歡迎(ying)，希望通過此次合(he)作(zuo)(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)，能夠進一(yi)步加(jia)深院校雙方(fang)的(de)(de)友誼。他(ta)表示，學(xue)(xue)校將(jiang)(jiang)一(yi)如繼往地全力(li)(li)支持醫護(hu)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養，不(bu)斷拓展與深圳市(shi)寶安(an)(an)區(qu)婦幼(you)保健院合(he)作(zuo)(zuo)范疇，共同(tong)培(pei)(pei)養出(chu)能滿足現代臨床工作(zuo)(zuo)需要的(de)(de)高素質、高技能的(de)(de)助(zhu)產(chan)專業人(ren)才(cai)。他(ta)也(ye)希望“寶安(an)(an)婦幼(you)助(zhu)產(chan)班”的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)們(men)，要不(bu)斷加(jia)強學(xue)(xue)習，將(jiang)(jiang)來能為深圳醫護(hu)行業的(de)(de)發展貢獻出(chu)自己的(de)(de)力(li)(li)量(liang)。
最后(hou)，馬曉(xiao)明、徐晨、單莉莉、陳旭、黃艷梅、朱元方等領導嘉賓共(gong)同為(wei)“寶(bao)(bao)安婦(fu)幼助(zhu)產班(ban)”揭牌，并與“寶(bao)(bao)安婦(fu)幼助(zhu)產班(ban)”全體師生合影留戀(lian)。
“寶安(an)婦幼(you)助產班(ban)”的(de)(de)開班(ban)，標志著院校合(he)作(zuo)進入(ru)實質性、高層次的(de)(de)發展(zhan)階段，也(ye)是一體化人才(cai)(cai)培養(yang)的(de)(de)現代學徒制(zhi)育(yu)(yu)人模式的(de)(de)積極探(tan)索。開班(ban)后將(jiang)實行雙(shuang)身份管理、雙(shuang)場所教(jiao)學、雙(shuang)主體育(yu)(yu)人，合(he)作(zuo)雙(shuang)方(fang)致力(li)提升(sheng)人才(cai)(cai)培養(yang)質量(liang)(liang)，達到三贏目的(de)(de)。下一步，院校雙(shuang)方(fang)還將(jiang)進一步深(shen)化合(he)作(zuo)內涵，共(gong)同推(tui)進現代學徒制(zhi)訂(ding)單培養(yang)向縱深(shen)發展(zhan)，為衛(wei)生強市貢(gong)獻力(li)量(liang)(liang)。
（醫護學院(yuan) 曹連文）
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