
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院創建(jian)(jian)于1993年,是國內最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),學校(xiao)始終秉承特區(qu)(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革創新精神,開拓進取,創造(zao)了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學生(sheng)到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區(qu)(qu),從默默無(wu)聞到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地(di)區經濟社會和產業(ye)發展,堅持產教融合(he),專業(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)等重點發展領域(yu);形成了(le)專業(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共設置(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級學(xue)院(yuan)(yuan),專業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過(guo)程,人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程改革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院校為目標(biao),全面(mian)深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革,實施以(yi)學生學習成效為導向的OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改革,深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程改革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流與合作。在(zai)學生(sheng)交換、課程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領域與境外合作院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣(yang)的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合作,為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與發(fa)展(zhan)做(zuo)出了(le)一定(ding)的(de)(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術(shu)分(fen)館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖書、期(qi)刊(kan)),電子圖書超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)內(nei)建有先(xian)進的書籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移(yi)動圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化自(zi)覺,強化立德樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率(lv)先大力倡導(dao)和(he)實施文(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化育人(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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