培訓班全體學員和與會領導合影。
5月22日，我校(xiao)(xiao)2018年精準扶貧汽車(che)維修技能培訓(xun)班(ban)于明德樓109舉行開(kai)班(ban)儀式(shi)。出(chu)席儀式(shi)的來賓有原福田區(qu)政協主席、福田區(qu)精準扶貧工作(zuo)組副(fu)組長(chang)陳志新、和(he)平(ping)(ping)(ping)(ping)縣禮士(shi)鎮鎮長(chang)陳錦(jin)權(quan)、和(he)平(ping)(ping)(ping)(ping)縣扶貧辦副(fu)主任(ren)梁斌、和(he)平(ping)(ping)(ping)(ping)縣駐禮士(shi)鎮下(xia)(xia)澗(jian)村(cun)(cun)(cun)扶貧工作(zuo)隊(dui)第(di)一書(shu)(shu)記(ji)林國旗、共青團和(he)平(ping)(ping)(ping)(ping)縣委(wei)(wei)書(shu)(shu)記(ji)助理陳亮亮、和(he)平(ping)(ping)(ping)(ping)縣禮士(shi)鎮下(xia)(xia)澗(jian)村(cun)(cun)(cun)村(cun)(cun)(cun)委(wei)(wei)書(shu)(shu)記(ji)、村(cun)(cun)(cun)長(chang)黃亞群(qun)、和(he)平(ping)(ping)(ping)(ping)縣禮士(shi)鎮下(xia)(xia)澗(jian)村(cun)(cun)(cun)村(cun)(cun)(cun)委(wei)(wei)副(fu)書(shu)(shu)記(ji)黃門驗；我校(xiao)(xiao)參會(hui)人(ren)員有我校(xiao)(xiao)黨(dang)委(wei)(wei)副(fu)書(shu)(shu)記(ji)楊平(ping)(ping)(ping)(ping)、對口支援辦主任(ren)、繼(ji)續(xu)教育與培訓(xun)學(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)李凱、汽車(che)與交通學(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)董鑄榮(rong)、人(ren)事處(chu)(chu)副(fu)處(chu)(chu)長(chang)楊燕云、化生學(xue)(xue)院(yuan)副(fu)院(yuan)長(chang)、駐下(xia)(xia)澗(jian)村(cun)(cun)(cun)工作(zuo)隊(dui)隊(dui)長(chang)李永紅。來自和(he)平(ping)(ping)(ping)(ping)縣12個(ge)鎮的25名建檔立卡貧困(kun)(kun)戶及邊(bian)緣貧困(kun)(kun)戶學(xue)(xue)員參加儀式(shi)。儀式(shi)由李凱主持。
李(li)永(yong)紅介(jie)紹(shao)，本(ben)次(ci)汽(qi)車維修(xiu)培訓班(ban)歷時42天，面(mian)向和平縣零基礎的(de)貧(pin)困(kun)戶和邊緣貧(pin)困(kun)戶學員開辦，并免除了學員所有的(de)費用，旨(zhi)在推進(jin)教育資源向貧(pin)困(kun)家庭傾斜，探索長(chang)效(xiao)脫(tuo)(tuo)貧(pin)致富機制，打造(zao)出可復制可推廣的(de)長(chang)效(xiao)脫(tuo)(tuo)貧(pin)方法(fa)。
陳(chen)志新(xin)做了熱情(qing)洋溢的(de)即興(xing)發言。他說，把貧困(kun)孩子(zi)通(tong)過教育扶(fu)貧培養(yang)出(chu)來，是黨(dang)中央、各級黨(dang)委關于精準扶(fu)貧、鄉(xiang)村振(zhen)興(xing)的(de)一(yi)個重要抓手。深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)站在和(he)平縣全縣的(de)高度推進教育扶(fu)貧，體現了深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)作為國(guo)內職(zhi)業院(yuan)(yuan)校領頭羊的(de)責任擔當和(he)情(qing)懷。他飽含深(shen)情(qing)地鼓(gu)舞(wu)學員要立志、自尊，靠雙手改(gai)變自己(ji)，通(tong)過勞動技(ji)能改(gai)變生(sheng)活。
梁斌對我校(xiao)積極組(zu)織本次培訓(xun)班表(biao)示感謝，并(bing)希望(wang)全(quan)體(ti)學(xue)員(yuan)嚴(yan)格(ge)遵守學(xue)校(xiao)規章(zhang)制度(du)，尊(zun)重(zhong)老師、服從(cong)安排(pai)，珍(zhen)惜學(xue)習機會，爭通過一人(ren)學(xue)習帶動全(quan)家(jia)受益(yi)，以技能成就人(ren)生，實現家(jia)庭脫貧致富(fu)。
吳思(si)華學(xue)(xue)員(yuan)代表(biao)全體學(xue)(xue)員(yuan)發言,感謝(xie)深職院提(ti)供(gong)的(de)學(xue)(xue)習機會與(yu)舒適的(de)學(xue)(xue)習條件(jian)，表(biao)示一(yi)定會珍惜(xi)機會，以飽滿(man)的(de)熱情，刻苦的(de)精神，努(nu)力學(xue)(xue)習，勤思(si)考勤動手，爭取以優異的(de)成績交出一(yi)份滿(man)意(yi)的(de)答卷(juan)，順利拿到汽車維修工職業資格(ge)證書(shu)。
楊平在總(zong)結發言中(zhong)對(dui)學(xue)員(yuan)提(ti)出兩點(dian)希望(wang)(wang)和(he)要求(qiu)，一是希望(wang)(wang)同學(xue)們勤于(yu)學(xue)習(xi)、善于(yu)創造(zao)、甘于(yu)奉獻(xian)，在消除貧困(kun)實現精(jing)準脫(tuo)貧的偉大事業中(zhong)，發揮(hui)生力軍的作用。二是在“造(zao)血式”扶貧中(zhong)，不斷提(ti)升自(zi)我發展(zhan)能力。楊平強調(diao)，能力建設(she)是脫(tuo)貧致富的關(guan)鍵，希望(wang)(wang)學(xue)員(yuan)通過自(zi)己(ji)對(dui)知識和(he)技能的學(xue)習(xi)和(he)掌握，打破貧困(kun)的代際循環，實現農(nong)村(cun)的可持續(xu)發展(zhan)并預(yu)祝學(xue)員(yuan)學(xue)有(you)所成。
（化生(sheng)學(xue)院 馮金軍 繼(ji)培(pei)學(xue)院 吳潔雅/文 化生(sheng)學(xue)院 馮金軍/圖）
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