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深圳職(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年，是國內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教育的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi)(yi)，建校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神(shen)，開拓進取，創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)(yi)(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生到如(ru)今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)生，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)區，從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方，學校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業教育發展之路，被(bei)譽(yu)為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的(de)“一(yi)(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)展(zhan)(zhan)領域；形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學院共設(she)(she)置16個(ge)二(er)級學院，專(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來，深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)化發展的過程(cheng)，人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善，專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)職院(yuan)以(yi)建設(she)世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六(liu)個融合(he)”，人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善，專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校緊貼(tie)市(shi)場辦學(xue)(xue)，每年招(zhao)生(sheng)(sheng)時將依據(ju)實際情況(kuang)對專(zhuan)業(ye)進行適(shi)當(dang)調整，并(bing)在部分學(xue)(xue)院(yuan)開始試行專(zhuan)業(ye)大類(lei)、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)生(sheng)(sheng)，詳見(jian)深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)招(zhao)生(sheng)(sheng)網站（文(wen)字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve)，加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐(fa)，充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育交流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了(le)全方(fang)位、多(duo)(duo)層(ceng)次(ci)、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流與(yu)發展(zhan)做出了(le)一(yi)定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)（含中外文圖(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce)，以及幾十種(zhong)數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統，建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室、影視(shi)播放室、教師研究室和學(xue)習討論室，并(bing)開設(she)了移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信，加強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的文化(hua)(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)(hua)立(li)德(de)樹人(ren)(ren)的根本任務，實施“文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國內率先大力(li)倡導和實施文化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)養，大力(li)開(kai)展文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設，開(kai)展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園(yuan)(yuan)建設，創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉(ju)辦(ban)豐富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)(yuan)文化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動，受到學生喜愛。
