深圳職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育的院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天(tian)下先”的改(gai)革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育的多個第(di)一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)生到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初(chu)的借用校(xiao)舍到擁有(you)環境(jing)優(you)美(mei)、設(she)施(shi)優(you)良的五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育的“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)(zhen)及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)(zhen)“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的過程,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻完(wan)善,專業(ye)(ye)與(yu)課程改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式改革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融(rong)合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻完(wan)善,專業(ye)(ye)與(yu)課程改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分(fen)利用區域與(yu)(yu)(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)(yan)合(he)作、短期研(yan)(yan)修(xiu)等領域與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作,為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了一(yi)定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影(ying)視(shi)播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi),并開設了移動(dong)(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者互動(dong)(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)建設(she),創(chuang)建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)(xue)生喜愛。
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