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我校與市兒童醫院共建首屆現代學徒制“兒護班”

發(fa)布:2019-05-16

我校與市兒童醫院共建首屆現代學徒制“兒護班”

首屆現代學徒制“兒護班”在我校開班。

  經(jing)過前(qian)期的(de)精(jing)心籌備,在(zai)雙方(fang)的(de)積(ji)極對接與多(duo)番努(nu)力下(xia),5月(yue)15日(ri)上午,我校(xiao)與深(shen)圳(zhen)市兒(er)童醫院(yuan)首屆現代學(xue)(xue)徒制(zhi)“兒(er)護班(ban)”在(zai)官龍山(shan)校(xiao)區崇德樓516會(hui)議(yi)室順利(li)開班(ban)。校(xiao)長(chang)賈興東、黨委副(fu)書記楊(yang)平以及深(shen)圳(zhen)市兒(er)童醫院(yuan)院(yuan)長(chang)鐘山(shan)、黨委書記文飛(fei)球等領導(dao)(dao)出席會(hui)議(yi)。參(can)加會(hui)議(yi)的(de)還有醫護學(xue)(xue)院(yuan)領導(dao)(dao)及“兒(er)護班(ban)”全體師生,會(hui)議(yi)由徐晨副(fu)院(yuan)長(chang)(主(zhu)(zhu)持工作)主(zhu)(zhu)持。

  首先,“兒護(hu)班”學(xue)(xue)(xue)生代(dai)表(biao)(biao)(biao)辛曉煒發言,表(biao)(biao)(biao)示今后將不(bu)斷(duan)加(jia)強學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)自(zi)主性(xing)、創造性(xing),在(zai)提(ti)升職業(ye)(ye)技能(neng)水平(ping)的(de)(de)(de)(de)同時,更要加(jia)強自(zi)身的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)文精(jing)神建設(she),全面提(ti)升職業(ye)(ye)素養(yang)(yang)與職業(ye)(ye)能(neng)力(li)。隨后,鐘山院(yuan)長致辭。他指出現(xian)代(dai)學(xue)(xue)(xue)徒制“兒護(hu)班”的(de)(de)(de)(de)成立,不(bu)但能(neng)夠(gou)向市(shi)兒童醫(yi)院(yuan)定向輸出專業(ye)(ye)人(ren)(ren)才(cai),加(jia)強醫(yi)衛人(ren)(ren)員隊伍建設(she);而且有利于(yu)推(tui)動我校職業(ye)(ye)教育創新,提(ti)高(gao)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)質量與針對性(xing),實現(xian)了校醫(yi)雙(shuang)方(fang)的(de)(de)(de)(de)合(he)(he)(he)作(zuo)共(gong)贏。賈興東向參加(jia)儀式的(de)(de)(de)(de)市(shi)兒童醫(yi)院(yuan)領導表(biao)(biao)(biao)示歡迎,并希望通(tong)過(guo)(guo)此次合(he)(he)(he)作(zuo)辦學(xue)(xue)(xue),能(neng)夠(gou)進一(yi)步加(jia)深校醫(yi)雙(shuang)方(fang)的(de)(de)(de)(de)友誼。他表(biao)(biao)(biao)示,學(xue)(xue)(xue)校將一(yi)如(ru)繼(ji)往地全力(li)支(zhi)持醫(yi)護(hu)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang),不(bu)斷(duan)拓展與深圳市(shi)兒童醫(yi)院(yuan)合(he)(he)(he)作(zuo)范疇,通(tong)過(guo)(guo)教學(xue)(xue)(xue)醫(yi)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)創建工作(zuo),共(gong)同培(pei)養(yang)(yang)出能(neng)滿(man)足現(xian)代(dai)臨(lin)床工作(zuo)需(xu)要的(de)(de)(de)(de)高(gao)素質、高(gao)技能(neng)的(de)(de)(de)(de)護(hu)理專業(ye)(ye)人(ren)(ren)才(cai)。

  據(ju)悉(xi),后期“兒護班”的人(ren)才培(pei)養(yang),將由學(xue)(xue)校(xiao)、醫(yi)院雙主體合(he)作完成教學(xue)(xue)任務,更加注重知識與技(ji)能的有效結合(he),將課程(cheng)內容與職(zhi)業標準對接、教學(xue)(xue)過(guo)程(cheng)與實操過(guo)程(cheng)對接,持續(xu)打造高(gao)素質、實用型護理人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式。

(醫護學(xue)院 曹方藍/文(wen) 宣傳部 羅涌濤/圖)

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