5月8日，學校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)委書(shu)(shu)記(ji)陳(chen)秋明主持召開黨(dang)(dang)委會(hui)議(yi)，第一議(yi)題學習(xi)習(xi)近(jin)平總書(shu)(shu)記(ji)在紀(ji)念馬(ma)克思誕辰(chen)200周年大(da)會(hui)和(he)在北京(jing)大(da)學師(shi)生座談會(hui)上的重要(yao)講(jiang)話精神(shen)。校(xiao)(xiao)長(chang)賈(jia)興(xing)東(dong)，黨(dang)(dang)委副書(shu)(shu)記(ji)、紀(ji)委書(shu)(shu)記(ji)楊平，副校(xiao)(xiao)長(chang)唐(tang)曉鳴(ming)、溫(wen)希東(dong)、董朝(chao)君，及全體黨(dang)(dang)委委員參加學習(xi)。

　　與會(hui)成(cheng)員認真學(xue)習(xi)了(le)習(xi)近平(ping)總書(shu)記(ji)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)講話(hua)精神，分(fen)(fen)別結合(he)自身工(gong)作，就學(xue)習(xi)的(de)(de)心(xin)得體會(hui)與貫徹(che)落實意見踴躍發言，充(chong)分(fen)(fen)交流。大(da)(da)家一(yi)致認為，習(xi)近平(ping)總書(shu)記(ji)在(zai)紀念(nian)馬(ma)克思(si)誕辰200周年大(da)(da)會(hui)上的(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)講話(hua)，高(gao)屋建瓴，視野(ye)宏大(da)(da)，思(si)想深(shen)刻，內容豐富(fu)，是一(yi)篇(pian)光輝(hui)的(de)(de)馬(ma)克思(si)主義(yi)綱領性文(wen)獻。習(xi)近平(ping)總書(shu)記(ji)在(zai)北(bei)京大(da)(da)學(xue)師(shi)生座談會(hui)上的(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)講話(hua)，思(si)想深(shen)邃，鞭辟(pi)入里，著眼培(pei)(pei)養(yang)社會(hui)主義(yi)建設(she)者和(he)接班人(ren)根本任務，深(shen)刻論(lun)述了(le)“培(pei)(pei)養(yang)什么人(ren)”“怎樣培(pei)(pei)養(yang)人(ren)”“青(qing)年如何健康成(cheng)長”等重(zhong)(zhong)(zhong)大(da)(da)問題，為學(xue)校建設(she)中國特色世界一(yi)流職業院校提供了(le)遵循。

　　陳秋明最后作(zuo)總結講話(hua)，對學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)抓(zhua)好學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹(che)落實提出八點(dian)要(yao)(yao)(yao)求：一(yi)是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)把學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)近(jin)平總書記在(zai)紀念馬(ma)克(ke)思(si)誕辰200周年大(da)會(hui)和(he)(he)在(zai)北京大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)座談會(hui)上(shang)的(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)講話(hua)精神作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)當前重要(yao)(yao)(yao)政(zheng)治任(ren)務，迅(xun)速掀起學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)熱潮(chao)，以實際行(xing)動抓(zhua)好貫(guan)徹(che)落實。二是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)進(jin)一(yi)步加強(qiang)馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院建(jian)(jian)設(she)(she)，充分(fen)發(fa)揮學(xue)(xue)(xue)(xue)院在(zai)研(yan)究和(he)(he)傳播馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)方面的(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)作(zuo)用(yong)(yong)，充分(fen)利用(yong)(yong)“兩課”在(zai)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)思(si)想政(zheng)治教(jiao)(jiao)育中(zhong)(zhong)的(de)(de)主(zhu)渠(qu)道作(zuo)用(yong)(yong)，讓馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心中(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)(sheng)根發(fa)芽(ya)。三是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)堅持辦學(xue)(xue)(xue)(xue)正確(que)政(zheng)治方向，全(quan)面加強(qiang)黨建(jian)(jian)和(he)(he)思(si)想政(zheng)治工作(zuo)，努(nu)力培(pei)養德智體(ti)(ti)美全(quan)面發(fa)展的(de)(de)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)建(jian)(jian)設(she)(she)者和(he)(he)接(jie)班人。四是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)進(jin)一(yi)步加強(qiang)師(shi)資隊(dui)(dui)伍建(jian)(jian)設(she)(she)，加快推進(jin)教(jiao)(jiao)師(shi)發(fa)展中(zhong)(zhong)心建(jian)(jian)設(she)(she)，嚴把教(jiao)(jiao)師(shi)政(zheng)治關(guan)，努(nu)力建(jian)(jian)設(she)(she)政(zheng)治素質過(guo)硬、業務能(neng)力精湛、育人水平高(gao)超的(de)(de)高(gao)素質教(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)(dui)伍。五是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)認真梳(shu)理思(si)想政(zheng)治工作(zuo)體(ti)(ti)系、學(xue)(xue)(xue)(xue)科體(ti)(ti)系、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)(ti)系、教(jiao)(jiao)材(cai)體(ti)(ti)系、管理體(ti)(ti)系等，努(nu)力形成(cheng)高(gao)水平人才培(pei)養體(ti)(ti)系。六(liu)是(shi)(shi)馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院要(yao)(yao)(yao)加大(da)力度成(cheng)立馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)理論(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)團，引(yin)導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)深入學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、宣傳、實踐馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)理論(lun)。七是(shi)(shi)全(quan)校(xiao)青年學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都要(yao)(yao)(yao)做到愛國、勵志、求真、力行(xing)，努(nu)力成(cheng)為(wei)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)建(jian)(jian)設(she)(she)者和(he)(he)接(jie)班人，不(bu)辱時代(dai)使命，不(bu)負人民期望。八是(shi)(shi)全(quan)校(xiao)上(shang)下要(yao)(yao)(yao)更加自(zi)覺以習(xi)(xi)近(jin)平新時代(dai)中(zhong)(zhong)國特色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)思(si)想為(wei)指導，全(quan)力推進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)各項建(jian)(jian)設(she)(she)任(ren)務，早日(ri)建(jian)(jian)成(cheng)中(zhong)(zhong)國特色(se)世界一(yi)流職業院校(xiao)。

（黨政辦 劉鶇根）