5月(yue)10日至14日，第十四屆(jie)中國（深圳(zhen)）國際文化(hua)產業博覽交易會(hui)在深圳(zhen)會(hui)展(zhan)中心舉行，我(wo)校精選了(le)16個文化(hua)創(chuang)意類相關項(xiang)目(mu)參展(zhan)，豐富多彩的(de)文化(hua)創(chuang)意成果，為文博會(hui)增添(tian)了(le)一(yi)道亮麗的(de)風(feng)景。

魯昕一行在活字創意設計工作坊體驗活字印刷。

　　5月13日，學校黨委書記陳秋明陪同中央新疆工作協調小組辦公室副主任、教育部原副部長、十三屆全國政協委員魯昕一行來到現場，饒有興致地觀看了我校的參展項目，并聽取了相關負責人對項目的介紹。在看完所有項目后，魯昕表示，學校的參展項目既能尊重優秀的中國傳統文化，又能植入時尚的科技創意，綜合考慮到了產業鏈開發的全過程，面向市場需求，貼近商務運作，充分體現了學校產教融合辦學理念的豐碩成果。魯昕同時也希望所有項目能夠進一步豐富文化底韻，在產品軟包裝上呈現更多的亮點。我校校長賈興東、副校長溫希東也分別來到文博會現場，慰問我校參展師生。

　　今(jin)年文(wen)(wen)博會，學(xue)校精(jing)心(xin)組織了(le)來自藝術設計(ji)學(xue)院、數字(zi)創(chuang)(chuang)(chuang)意與(yu)(yu)動(dong)畫(hua)學(xue)院、傳播工程學(xue)院的16個(ge)文(wen)(wen)化(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)意類相關項(xiang)目參展。參展項(xiang)目均為師生最新的原(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)作品(pin)(pin)，分動(dong)態展示(shi)和(he)靜態展示(shi)兩大類，靜態展示(shi)的是師生原(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)文(wen)(wen)化(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)意精(jing)品(pin)(pin)，動(dong)態展示(shi)的則主要是VR類設計(ji)作品(pin)(pin)。藝術與(yu)(yu)實用共鳴，科技與(yu)(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)意碰撞，原(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)與(yu)(yu)傳統交(jiao)(jiao)融，一場緊(jin)密(mi)貼近(jin)市場和(he)產業需求、產學(xue)深度融合的文(wen)(wen)化(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)意產品(pin)(pin)展覽和(he)交(jiao)(jiao)易盛會讓(rang)人(ren)流連(lian)忘返。

　　其中最吸引眼球的莫過(guo)于由深(shen)職(zhi)(zhi)院、字(zi)在(zai)公司聯合(he)主辦(ban)(ban)，深(shen)職(zhi)(zhi)院設(she)計(ji)(ji)(ji)之都創(chuang)意(yi)·研發中心承辦(ban)(ban)的“字(zi)在(zai)中國設(she)計(ji)(ji)(ji)未(wei)來—深(shen)圳活(huo)(huo)字(zi)創(chuang)意(yi)設(she)計(ji)(ji)(ji)工作(zuo)坊(fang)”。該工作(zuo)坊(fang)以活(huo)(huo)字(zi)為載體，通過(guo)多種設(she)計(ji)(ji)(ji)形式，完成(cheng)(cheng)活(huo)(huo)字(zi)創(chuang)意(yi)設(she)計(ji)(ji)(ji)產品(pin)的開發，希望引發人們對活(huo)(huo)字(zi)的關(guan)注、探討、創(chuang)新、傳承。項目負責人表示(shi)，深(shen)職(zhi)(zhi)院和(he)字(zi)在(zai)共同打造本(ben)次創(chuang)意(yi)設(she)計(ji)(ji)(ji)工作(zuo)坊(fang)的平臺(tai)，意(yi)在(zai)整合(he)相關(guan)設(she)計(ji)(ji)(ji)、教(jiao)育、產業(ye)等力(li)量，開啟活(huo)(huo)字(zi)文化(hua)宣(xuan)導和(he)傳承的新篇章。也希望通過(guo)雙方共同努力(li)，順利完成(cheng)(cheng)優秀(xiu)設(she)計(ji)(ji)(ji)方案的產品(pin)轉換。未(wei)來雙方還將深(shen)化(hua)合(he)作(zuo)，通過(guo)搭建學生創(chuang)業(ye)平臺(tai)等方式，推進高校文創(chuang)教(jiao)育成(cheng)(cheng)果(guo)與市(shi)場創(chuang)新創(chuang)意(yi)產業(ye)的“無縫(feng)”對接。

我校參展項目吸引媒體采訪 。

　　展(zhan)館中另一個人氣極高的(de)展(zhan)示(shi)項目(mu)，是互(hu)動參與區(qu)的(de)餐(can)廳體感游戲(xi)。該項目(mu)的(de)靈感來源于日(ri)常(chang)生活中的(de)小(xiao)細(xi)節，“現在(zai)出門吃(chi)個飯，遇(yu)到高峰期，有時(shi)候等(deng)餐(can)比吃(chi)飯的(de)時(shi)間(jian)還(huan)長！”項目(mu)負責人說，“我(wo)們的(de)師生團隊針對這(zhe)個痛(tong)點，打造出一款(kuan)餐(can)廳內體感點餐(can)及(ji)游戲(xi)，不僅(jin)可(ke)展(zhan)示(shi)包含(han)各(ge)種文字圖片資料、聲像資料、模型(xing)、實物資料、服務(wu)呼叫、后(hou)廚視頻播放和(he)顧客(ke)評價、預(yu)計上(shang)菜時(shi)間(jian)等(deng)，還(huan)包括顧客(ke)點菜與支付功能，更重要的(de)是內置交互(hu)體感游戲(xi)讓顧客(ke)打發等(deng)待上(shang)菜的(de)時(shi)間(jian)。而這(zhe)一切僅(jin)需一臺投(tou)影機即(ji)可(ke)實現，發展(zhan)前(qian)景(jing)可(ke)期。”

　　在(zai)全國VR與藝術(shu)(shu)融合(he)國際論壇上獲獎的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)品(pin)“南(nan)天(tian)門VR虛(xu)擬游樂園”也來(lai)到文博(bo)會(hui)(hui)現(xian)場。觀眾(zhong)們戴上VR頭盔，猶如置身天(tian)宮云端，中國傳統(tong)神話中的(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)宮景象以(yi)及諸多天(tian)神，栩(xu)栩(xu)如生出現(xian)在(zai)眼前。顛覆式(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)空間(jian)立(li)體(ti)繪畫方式(shi)(shi)以(yi)及精良的(de)(de)(de)(de)(de)VR繪畫作(zuo)品(pin)給(gei)人(ren)以(yi)全新的(de)(de)(de)(de)(de)沉(chen)浸式(shi)(shi)藝術(shu)(shu)觀看體(ti)驗。據負(fu)責人(ren)介紹，展(zhan)(zhan)示的(de)(de)(de)(de)(de)項目(mu)僅僅是“天(tian)宮”VR游樂園區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個部分，未來(lai)該作(zuo)品(pin)將(jiang)持續擴大，直到建立(li)一(yi)片(pian)面積廣闊(kuo)的(de)(de)(de)(de)(de)、可供觀眾(zhong)游走觀賞的(de)(de)(de)(de)(de)甚至互(hu)動的(de)(de)(de)(de)(de)VR游樂園。該作(zuo)品(pin)預(yu)示著未來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種虛(xu)擬游玩(wan)方式(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)臨，也充分展(zhan)(zhan)示了(le)深(shen)職院(yuan)VR藝術(shu)(shu)設計類課程(cheng)過硬的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)質量和(he)科研水平。據悉，深(shen)職院(yuan)在(zai)全國高職院(yuan)校中率先設立(li)虛(xu)擬現(xian)實相(xiang)關課程(cheng)與專業(ye)方向(xiang)已有4年，瞄準VR美(mei)術(shu)(shu)資(zi)源設計和(he)VR可視化技術(shu)(shu)，依托教學(xue)工(gong)作(zuo)室，結合(he)賽展(zhan)(zhan)會(hui)(hui)，緊密圍繞VR內容制作(zuo)、VR藝術(shu)(shu)創作(zuo)和(he)VR教育應(ying)用等行業(ye)熱點展(zhan)(zhan)開教學(xue)與科研工(gong)作(zuo)，取(qu)得豐(feng)碩成果(guo)。

（宣傳部 巫憶(yi)蘇 齊軼丹/文(wen) 羅涌(yong)濤/圖）