為深(shen)入(ru)學習貫(guan)徹習近(jin)平新時代(dai)中國(guo)(guo)特色(se)社會(hui)主義思想和黨的十(shi)九大、十(shi)九屆二(er)中、三(san)中全會(hui)精神，完善職業教育(yu)和培訓體系(xi)，深(shen)化(hua)(hua)產教融合、校(xiao)企合作，5月(yue)7日下午，教育(yu)部召開“辦好新時代(dai)職業教育(yu)工作”座(zuo)談會(hui)，國(guo)(guo)務院副(fu)總理孫春蘭出席會(hui)議并作重要講話。天津市委(wei)書記李鴻忠、教育(yu)部、國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展改(gai)革(ge)委(wei)、工業與信(xin)息化(hua)(hua)部、財政部、人(ren)力資(zi)源社會(hui)保障部、國(guo)(guo)務院國(guo)(guo)資(zi)委(wei)等相關負責(ze)人(ren)出席會(hui)議，我校(xiao)黨委(wei)書記陳秋明(ming)應邀參會(hui)并發(fa)言。

　　座談會上，代表們就各地關于落(luo)實“完善職業教(jiao)育(yu)和培訓體系，深化產(chan)教(jiao)融合(he)、校企合(he)作(zuo)”要求，分享(xiang)了(le)經驗體會，提(ti)出了(le)辦好新時代職業教(jiao)育(yu)的工作(zuo)思路(lu)和相關舉措，為(wei)籌備全(quan)國(guo)教(jiao)育(yu)大會提(ti)供了(le)職教(jiao)領域的政策建議。

　　陳秋明作(zuo)了題為“建(jian)設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)，鑄就中國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)品牌(pai)”的主(zhu)(zhu)題發言(yan)。他首先介紹了學(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)的背景和思路，并(bing)從(cong)四個方面(mian)詳細闡述了深職(zhi)院的具體做法：一(yi)是(shi)前(qian)沿上得去，打造智能時代技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人才培(pei)養(yang)高(gao)地。二是(shi)企(qi)業(ye)(ye)離不開，打造深圳中小微企(qi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術研發中心。三(san)是(shi)百姓(xing)用得上，打造深圳市(shi)民終身教(jiao)育(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)和全(quan)國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)師(shi)資重(zhong)要培(pei)訓基地。四是(shi)國(guo)際叫得響，職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)“深圳模式”走出(chu)去。在談到保障措(cuo)施時，他提出(chu)，一(yi)要抓(zhua)(zhua)黨建(jian)，定(ding)方向。以習近平(ping)新(xin)時代中國(guo)特色社會主(zhu)(zhu)義思想為指導,全(quan)面(mian)加(jia)強黨的建(jian)設和思想政治(zhi)工作(zuo)，培(pei)養(yang)社會主(zhu)(zhu)義建(jian)設者和接班人。二要抓(zhua)(zhua)師(shi)資，帶(dai)隊伍。加(jia)強高(gao)層次人才引(yin)陪力度和干部隊伍建(jian)設，培(pei)養(yang)一(yi)批德技(ji)(ji)優良的“雙(shuang)(shuang)師(shi)型”教(jiao)師(shi)隊伍。三(san)要抓(zhua)(zhua)協同，活機制，構建(jian)校(xiao)(xiao)企(qi)雙(shuang)(shuang)主(zhu)(zhu)體育(yu)人長效機制，全(quan)過程(cheng)共(gong)同培(pei)養(yang)學(xue)生等舉措(cuo)。

　　孫春(chun)蘭在聽取發(fa)(fa)(fa)言(yan)后，做了總結講話，并對下一(yi)步職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)進行了全(quan)(quan)面(mian)部署。她指出，推(tui)動(dong)(dong)經(jing)濟高(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，加(jia)快(kuai)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)先進制造(zao)業(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)，迫切需要(yao)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)高(gao)質(zhi)量職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)。要(yao)堅持(chi)服(fu)務發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)、促進就業(ye)的(de)(de)辦學方向，圍(wei)繞培(pei)養(yang)社(she)(she)會(hui)(hui)主義(yi)建(jian)設者和(he)(he)接(jie)班(ban)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)根(gen)本使命，完(wan)善人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)體(ti)系(xi)，深(shen)化產教(jiao)(jiao)融合、校(xiao)企(qi)合作，建(jian)設一(yi)批(pi)高(gao)水平職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)和(he)(he)專業(ye)，提升人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)質(zhi)量。加(jia)強(qiang)“雙(shuang)師型”教(jiao)(jiao)師隊伍建(jian)設，打通校(xiao)企(qi)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)雙(shuang)向交(jiao)流渠道，吸(xi)引更多具有深(shen)厚(hou)理論(lun)知識和(he)(he)豐富實踐能力(li)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)到(dao)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)任教(jiao)(jiao)。加(jia)快(kuai)形(xing)成(cheng)多元辦學格局，激發(fa)(fa)(fa)社(she)(she)會(hui)(hui)力(li)量參與職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)內生動(dong)(dong)力(li)。加(jia)強(qiang)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)標(biao)準體(ti)系(xi)建(jian)設。健(jian)全(quan)(quan)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)評價體(ti)系(xi)，暢通人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)成(cheng)長“立交(jiao)橋”，廣泛宣傳(chuan)技(ji)術技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)勞動(dong)(dong)成(cheng)果和(he)(he)價值(zhi)，營(ying)造(zao)勞動(dong)(dong)光榮、技(ji)能寶貴(gui)、創造(zao)偉(wei)大的(de)(de)良好社(she)(she)會(hui)(hui)氛圍(wei)。

　　學校(xiao)將(jiang)認真(zhen)貫徹(che)落實座談會相關(guan)精神要求，開(kai)展專題學習會議(yi)，扎實推進各項工作(zuo)，努力在新時代(dai)職(zhi)業教(jiao)育(yu)工作(zuo)中作(zuo)出(chu)應(ying)有的貢獻。

（黨政辦 黃飆）