深(shen)圳職業技術學院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高等職業技術教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特(te)(te)區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)多個第一。從首(shou)屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一條中國(guo)(guo)特(te)(te)色高等職業教育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設(she)置16個二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專業與課程改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界一流職業院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專業與課程改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用(yong)區域與自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修(xiu)等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了(le)全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發展做出了(le)一(yi)定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)(xue)(xue)校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含(han)中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多媒體(ti)資(zi)料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有多間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)(xue)(xue)習討(tao)論室,并開(kai)設(she)了移動(dong)(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀(du)者互動(dong)(dong)。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略(lve)”,在國內率先(xian)大(da)力(li)倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育人課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動,受(shou)到學生喜愛。
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