深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年，是國內(nei)最(zui)早獨立舉(ju)辦(ban)高等職(zhi)業技術(shu)教育的(de)院校(xiao)之一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精神，開拓(tuo)進取，創(chuang)造了中國高職(zhi)教育的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生，從最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)區，從默默無聞到蜚(fei)聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國特(te)色(se)高等職(zhi)業教育發展之路，被譽為中國高職(zhi)教育的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。

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學(xue)校積(ji)極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟(ji)社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)發展，堅持(chi)產(chan)教融(rong)合(he)，專業(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域；形成了專業(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院，專業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。

建校以(yi)來，深職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一個(ge)(ge)從(cong)探索起(qi)步到逐漸深化(hua)發展(zhan)的(de)(de)過程(cheng)，人才培養模式日(ri)臻完(wan)善(shan)，專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改革更加深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來，深職(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)業院校為目標(biao)，全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革，實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人才培養模式改革，深入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)(ge)融(rong)合”，人才培養模式日(ri)臻完(wan)善(shan)，專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改革更加深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷(duan)創(chuang)新。

25年(nian)間，學(xue)校科(ke)(ke)研(yan)(yan)從零起步跨(kua)越式發(fa)展，年(nian)度科(ke)(ke)研(yan)(yan)經費突破億元(yuan)大(da)關(guan)，累計科(ke)(ke)研(yan)(yan)經費總量達(da)到5.81億元(yuan)，省(sheng)部市區級科(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺達(da)到33個(ge)，科(ke)(ke)研(yan)(yan)實(shi)力在同類院(yuan)校中遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)校(xiao)緊貼市場(chang)辦學(xue)，每年招(zhao)(zhao)生(sheng)時將依據實(shi)際情(qing)況對(dui)專(zhuan)業(ye)進行適當調整(zheng)，并在部分學(xue)院開始試行專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng)，詳見深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)院招(zhao)(zhao)生(sheng)網站(zhan)（文(wen)字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐，充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢，深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研(yan)(yan)合作(zuo)、短期研(yan)(yan)修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作(zuo)，為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。

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學(xue)校以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue)，強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本(ben)任務(wu)，實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”，在國(guo)內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養，大力開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建設，開展(zhan)(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校園建設，創建“志愿者(zhe)之(zhi)校”，舉辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動(dong)，受(shou)到學(xue)生(sheng)喜愛。