
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學院(yuan)創建于1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)(qu)“敢為天下先(xian)”的改革創新(xin)精神,開拓進取,創造(zao)了(le)中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初(chu)的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的五大校(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域(yu);形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二(er)級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人(ren)(ren)才培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入“十(shi)三(san)五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)(yi)建設世界一流職業院校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)(ren)才培(pei)養模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分利(li)用區(qu)域與自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交流與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流與發展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)(wan)冊(ce)(含(han)中外(wai)文圖書、期刊(kan)),電子圖書超(chao)過100萬(wan)(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進的(de)書籍采(cai)編(bian)、收(shou)藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建有多間電子閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學習討(tao)論室,并開(kai)設了(le)移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校以高度(du)的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內(nei)率(lv)先大力倡(chang)導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)才培養(yang),大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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