
深圳職業技術學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)(deng)職業技術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下(xia)先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)(deng)職業教(jiao)(jiao)育發展之路,被(bei)譽(yu)為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳及(ji)珠三(san)角地區經濟(ji)社會和產業(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技(ji)產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重點(dian)發展領域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)職院的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革經歷了一(yi)個從探索起(qi)步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的過(guo)程,人才(cai)培養(yang)(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷創新。進(jin)(jin)入“十三五”以來,深(shen)職院以建設(she)世界一(yi)流(liu)職業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革,實施以學生學習成效(xiao)為導向的OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模式改(gai)革,深(shen)入推進(jin)(jin)“六個融合(he)”,人才(cai)培養(yang)(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校緊貼(tie)市場辦學(xue),每(mei)年招(zhao)生(sheng)時將依據實際(ji)情況對專(zhuan)(zhuan)業(ye)進行(xing)(xing)適當調整,并在(zai)部(bu)分學(xue)院開(kai)始(shi)試行(xing)(xing)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類(lei)、專(zhuan)(zhuan)業(ye)群招(zhao)生(sheng),詳見深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)院招(zhao)生(sheng)網(wang)站(文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利(li)用區(qu)域(yu)與(yu)(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)合作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作、科研合作、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)(yu)境(jing)外合作院校(xiao)開展了全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作,為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)發展做出了一定(ding)的貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)(guo)230萬冊(ce)(含(han)中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間電子閱(yue)(yue)覽室、影視播放室、教師(shi)研究(jiu)室和(he)學(xue)(xue)習討(tao)論室,并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德(de)樹人的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力(li)倡(chang)導(dao)和(he)實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人課程建設(she),開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人活動(dong),受到學生喜愛。
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