麥可思解讀2016屆畢業生社會需求與培養質量跟蹤評價年度報告

黃丹等223名就業工作先進個人獲表彰

　　4月(yue)4日，我校(xiao)(xiao)2017—2018學(xue)年度就業工(gong)作會(hui)議在留仙洞校(xiao)(xiao)區學(xue)生活動中心(xin)音樂廳(ting)隆(long)重舉行。校(xiao)(xiao)黨(dang)委(wei)(wei)書記(ji)陳秋明，校(xiao)(xiao)長賈興東(dong)，黨(dang)委(wei)(wei)副(fu)書記(ji)楊(yang)平，副(fu)校(xiao)(xiao)長溫希東(dong)、馬曉明、李(li)月(yue)，黨(dang)委(wei)(wei)委(wei)(wei)員(yuan)李(li)小元、唐克勝(sheng)、譚(tan)屬春出席會(hui)議。參加會(hui)議的(de)還有各(ge)二(er)級學(xue)院黨(dang)政(zheng)一(yi)把手、相關職能部門(men)負責人、全體專業主任、骨(gu)干(gan)專業教(jiao)師、班主任、各(ge)學(xue)院就業工(gong)作先(xian)進個人代表、畢(bi)業班輔(fu)導員(yuan)等(deng)。會(hui)議由馬曉明主持。

　　首先，楊(yang)平宣讀了(le)(le)《關于表(biao)(biao)彰2016—2017學年度就業(ye)工(gong)作先進(jin)個(ge)(ge)人(ren)的(de)決定》，隨后，陳秋明向(xiang)二級學院及(ji)相關職能部(bu)門就業(ye)工(gong)作先進(jin)個(ge)(ge)人(ren)代表(biao)(biao)頒發了(le)(le)榮譽證書。

　　陳秋明為就業工作先進個人代表頒發榮譽證書。

　　最后(hou)，賈(jia)興(xing)東(dong)與(yu)14個二級學院領(ling)導(dao)簽署了《2017—2018學年(nian)(nian)度(du)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)目標責任書》，并做了題為《不忘(wang)初心 砥礪前行 努力開創(chuang)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)新局面》的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)講話(hua)(hua)。他(ta)(ta)指出，2017年(nian)(nian)是(shi)(shi)(shi)在經濟增長新常態下(xia)，我(wo)校(xiao)(xiao)全面推進一(yi)(yi)(yi)流職業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)建設(she)的(de)開局之年(nian)(nian)，是(shi)(shi)(shi)全校(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)人數繼(ji)續保持(chi)高位穩(wen)(wen)定(ding)(ding)增長、就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)質(zhi)量穩(wen)(wen)步提(ti)(ti)(ti)升的(de)一(yi)(yi)(yi)年(nian)(nian)，同時也是(shi)(shi)(shi)我(wo)校(xiao)(xiao)人才培養、管理(li)運(yun)行、文化建設(she)等關鍵領(ling)域(yu)持(chi)續創(chuang)新的(de)一(yi)(yi)(yi)年(nian)(nian)，學校(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)質(zhi)量穩(wen)(wen)步提(ti)(ti)(ti)升。賈(jia)興(xing)東(dong)對(dui)全校(xiao)(xiao)及(ji)各二級學院的(de)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)進行了回(hui)顧(gu)和(he)點(dian)(dian)評，并對(dui)2018年(nian)(nian)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)形勢進行了全面分(fen)析。他(ta)(ta)強調，我(wo)們要(yao)(yao)充(chong)分(fen)認識到2018年(nian)(nian)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)面臨的(de)嚴峻形勢，切實(shi)(shi)增強責任感(gan)和(he)緊迫感(gan)，以更(geng)(geng)加(jia)堅(jian)定(ding)(ding)的(de)決心、更(geng)(geng)加(jia)扎實(shi)(shi)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)、更(geng)(geng)加(jia)有力的(de)措施(shi)，全力以赴抓(zhua)(zhua)實(shi)(shi)抓(zhua)(zhua)好今年(nian)(nian)的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)。在講話(hua)(hua)中，賈(jia)興(xing)東(dong)還(huan)對(dui)2017-2018學年(nian)(nian)度(du)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)提(ti)(ti)(ti)出了四點(dian)(dian)要(yao)(yao)求：一(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)強化主體責任，不斷(duan)完善工(gong)作(zuo)(zuo)長效機制，促進招生(sheng)(sheng)(sheng)、培養和(he)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)良性循環；二是(shi)(shi)(shi)進一(yi)(yi)(yi)步轉變觀念，引導(dao)和(he)鼓(gu)勵(li)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)到重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)新興(xing)領(ling)域(yu)和(he)基層就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)；三是(shi)(shi)(shi)深入優化服務，大力提(ti)(ti)(ti)升就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)指導(dao)服務水平(ping)；四是(shi)(shi)(shi)落實(shi)(shi)“高校(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)促進計(ji)劃”，提(ti)(ti)(ti)高就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)服務水平(ping)和(he)質(zhi)量。

　　賈興東與14個二級學院領導簽署《畢業生就業工作目標責任書》。

　　會(hui)議第(di)二部分(fen)(fen)(fen)(fen)，由麥可思研究院(yuan)(yuan)(yuan)周凌(ling)波(bo)副院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)對《深(shen)(shen)圳職業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)2016屆畢業(ye)生社會(hui)需求(qiu)與(yu)培(pei)養質(zhi)量(liang)年(nian)度報告》做詳細解(jie)讀。周凌(ling)波(bo)介紹了特高(gao)(gao)校的(de)三個內(nei)涵(han)，分(fen)(fen)(fen)(fen)別分(fen)(fen)(fen)(fen)析(xi)了深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)在“當地離不(bu)(bu)開、業(ye)內(nei)都認(ren)同、國際可交流”等三個內(nei)涵(han)方(fang)面的(de)數(shu)據結果。在針(zhen)對不(bu)(bu)同背景(jing)的(de)學(xue)(xue)生提供(gong)針(zhen)對性(xing)的(de)教(jiao)育方(fang)面，周凌(ling)波(bo)給出了建議：深(shen)(shen)入思考不(bu)(bu)同家庭(ting)階層背景(jing)、受(shou)教(jiao)育背景(jing)的(de)學(xue)(xue)生，更加注重不(bu)(bu)同學(xue)(xue)生群體的(de)均(jun)衡性(xing)和充(chong)分(fen)(fen)(fen)(fen)性(xing)；在產教(jiao)融合(he)方(fang)面，各(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)對支柱產業(ye)的(de)貢獻(xian)度高(gao)(gao)低有(you)差異，應(ying)瞄(miao)準產教(jiao)融合(he)前沿(yan)方(fang)向做協調(diao)和調(diao)整；在“業(ye)內(nei)都認(ren)同”方(fang)面，深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)多數(shu)的(de)質(zhi)量(liang)監測指標、辦學(xue)(xue)狀態指標均(jun)優于(yu)全(quan)國水平。少數(shu)指標與(yu)全(quan)國水平有(you)所差異，需要客觀分(fen)(fen)(fen)(fen)析(xi)。

　　周凌波對《深圳職業技術學院2016屆畢業生社會需求與培養質量年度報告》做解讀。

　　馬曉明在會(hui)議總結中強調，會(hui)后(hou)各(ge)二(er)級學(xue)(xue)院和相關單位要認真領會(hui)賈興東校長講話精神，認真研究我(wo)校畢業生社會(hui)需求(qiu)與培(pei)養質量報告(gao)所反饋的各(ge)項信息和數(shu)據，積(ji)極行(xing)動起來(lai)，切實把我(wo)校建設成(cheng)(cheng)為具有中國特色的世界一(yi)流職業院校，讓(rang)廣大學(xue)(xue)生得到(dao)更加全面的發展和成(cheng)(cheng)長。

（文/招就辦 圖/宣傳部）