為推進移(yi)動(dong)教(jiao)學(xue)(xue)的(de)深入開(kai)展，共(gong)享國(guo)內職業院校(xiao)(xiao)(xiao)移(yi)動(dong)教(jiao)育實踐的(de)豐富成果，有(you)效解決移(yi)動(dong)教(jiao)學(xue)(xue)過程中面(mian)臨的(de)諸多問題，3月(yue)30日(ri)至31日(ri)，由我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)主辦(ban)、北京超(chao)星爾雅教(jiao)育科(ke)技有(you)限公司承辦(ban)的(de)“移(yi)動(dong)互(hu)聯 激活課堂--職業院校(xiao)(xiao)(xiao)在線開(kai)放課程建設與教(jiao)學(xue)(xue)應用研討會(hui)”在深圳威尼(ni)斯酒店成功(gong)舉辦(ban)。共(gong)有(you)來(lai)自全國(guo)各兄弟院校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)500余(yu)人參(can)會(hui)，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)長賈(jia)興東出席了(le)開(kai)幕式并致辭，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)部分教(jiao)師參(can)加(jia)了(le)會(hui)議。開(kai)幕式由副校(xiao)(xiao)(xiao)長唐曉鳴主持。
廣東省職業技術教育學會會長李小魯致辭。
賈興東校長代表學校致辭。
賈興東首先發(fa)(fa)表了致辭，他代表學(xue)校(xiao)(xiao)對來自教(jiao)(jiao)育(yu)信(xin)息化(hua)領域(yu)的專家學(xue)者(zhe)們表示歡迎，并(bing)簡要(yao)介紹(shao)了我(wo)校(xiao)(xiao)的師資力量、發(fa)(fa)展目(mu)標等基本情況，重點介紹(shao)了我(wo)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)信(xin)息化(hua)發(fa)(fa)展概況與(yu)趨勢。廣東省教(jiao)(jiao)育(yu)廳(ting)原副(fu)廳(ting)長(chang)(chang)、廣東省職業技術教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)會會長(chang)(chang)李小魯、超星集(ji)團董事長(chang)(chang)史超也分別在(zai)開幕(mu)式上致辭。
專題(ti)(ti)研討會上，華南(nan)師(shi)范大(da)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)信(xin)(xin)息技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)謝幼如副院(yuan)長、南(nan)京師(shi)范大(da)學(xue)(xue)博士生導師(shi)張(zhang)一(yi)春教(jiao)(jiao)授(shou)、四川大(da)學(xue)(xue)劉莘教(jiao)(jiao)授(shou)等(deng)(deng)(deng)專家圍繞移(yi)動(dong)(dong)(dong)互聯環境(jing)下課堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實踐(jian)與管理經驗、信(xin)(xin)息時代的課程(cheng)(cheng)建(jian)(jian)(jian)設(she)與教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)應(ying)用(yong)(yong)以及職業院(yuan)校(xiao)信(xin)(xin)息化(hua)(hua)應(ying)用(yong)(yong)推進(jin)等(deng)(deng)(deng)主題(ti)(ti)進(jin)行(xing)了(le)主旨(zhi)發言和互動(dong)(dong)(dong)交流(liu)。我(wo)校(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)技(ji)術(shu)(shu)與信(xin)(xin)息中(zhong)心主任仵博以“移(yi)動(dong)(dong)(dong)互聯融合創新 智能引領(ling)——迎接高職教(jiao)(jiao)育(yu)信(xin)(xin)息化(hua)(hua)新時代”為主題(ti)(ti)進(jin)行(xing)了(le)專題(ti)(ti)講座。他(ta)分享(xiang)了(le)我(wo)校(xiao)在(zai)數字教(jiao)(jiao)育(yu)資源(yuan)建(jian)(jian)(jian)設(she)、信(xin)(xin)息化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)應(ying)用(yong)(yong)推進(jin)、智慧校(xiao)園建(jian)(jian)(jian)設(she)等(deng)(deng)(deng)方面的實踐(jian)經驗。化(hua)(hua)生學(xue)(xue)院(yuan)王曉利教(jiao)(jiao)授(shou)結合她在(zai)《食療與藥膳養生》課程(cheng)(cheng)中(zhong)建(jian)(jian)(jian)設(she)與應(ying)用(yong)(yong)移(yi)動(dong)(dong)(dong)學(xue)(xue)習(xi)課程(cheng)(cheng)的創新實踐(jian)，生動(dong)(dong)(dong)介紹了(le)移(yi)動(dong)(dong)(dong)學(xue)(xue)習(xi)課程(cheng)(cheng)內容、資源(yuan)輕量化(hua)(hua)設(she)計(ji)原則，移(yi)動(dong)(dong)(dong)學(xue)(xue)習(xi)課堂(tang)活動(dong)(dong)(dong)設(she)計(ji)思路等(deng)(deng)(deng)建(jian)(jian)(jian)設(she)的流(liu)程(cheng)(cheng)與應(ying)用(yong)(yong)經驗。
專題(ti)報告結束后，我(wo)校(xiao)邀請參(can)會代表(biao)參(can)觀了(le)學校(xiao)西麗湖(hu)、留仙(xian)洞、官(guan)龍(long)山三個校(xiao)區，并(bing)就當前(qian)職業院校(xiao)教育(yu)信息化進程(cheng)中共同關注的問題(ti)進行(xing)了(le)充(chong)分(fen)交流。
研討會加強了我校在(zai)相關領域(yu)的影響力(li)，對我校教育(yu)信息化應(ying)用(yong)推進起到了很大的促進作用(yong)。
（教(jiao)育技術與信(xin)息中心）
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