深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦高等職(zhi)業技術(shu)教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)(zhong)國高職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國特(te)色高等職(zhi)業教育發(fa)展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國高職(zhi)教育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前學院共設置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人才(cai)(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世界(jie)一流職業(ye)院校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人才(cai)(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開(kai)展了全方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展做出了一(yi)定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖書、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖書超(chao)過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了(le)移動圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校以(yi)高(gao)度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任(ren)務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領(ling)技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設,開展書院及書香校園(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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